疫情防控常態(tài)化下的混合式教學(xué)模式改革探索

——以遼寧大學(xué)的環(huán)境地質(zhì)工程課程為例

[摘 要]文章以遼寧大學(xué)的環(huán)境地質(zhì)工程課程為例，針對疫情防控常態(tài)化下的混合式教學(xué)模式進(jìn)行了改革探索：對疫情防控期的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了剖析，對混合式教學(xué)的資源進(jìn)行了梳理，對教學(xué)模式改革原則進(jìn)行了闡述，據(jù)此確定了混合式教學(xué)模式實(shí)踐對策、課堂教學(xué)方法和教學(xué)效果評估要求，為開展線上線下混合式課程教學(xué)提供有益參考。（剩余4978字）