新形勢(shì)下本科課程線上教學(xué)探索

[摘 要]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，隨著教學(xué)主體、教學(xué)平臺(tái)與教學(xué)資源等的發(fā)展變化，如何提高本科教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革面臨的最重要的課題。文章以污染生態(tài)學(xué)課程為例，針對(duì)以往課堂教學(xué)中存在的主要問題和線上教學(xué)的現(xiàn)狀，提出通過因課制宜選擇和靈活運(yùn)用多個(gè)教學(xué)平臺(tái)、不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通、采取多樣化的考核方式、將野外實(shí)習(xí)觀摩與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合等方式，為本科教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升提供參考。（剩余5063字）