以學(xué)生為中心的課程教學(xué)體系創(chuàng)新與實踐探索

——以環(huán)境監(jiān)測課程為例

[摘 要]環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境科學(xué)的一個重要分支學(xué)科，是制訂各項環(huán)境管理政策、法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量體系的基礎(chǔ)。環(huán)境監(jiān)測課程不僅要培養(yǎng)學(xué)生的理論分析能力和實驗操作能力，而且要提高學(xué)生的自主創(chuàng)新和綜合應(yīng)用能力。文章基于工程專業(yè)認(rèn)證的要求指出，教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為核心的必要性，進(jìn)一步從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法及評價改進(jìn)體系等方面闡述了環(huán)境監(jiān)測課程的教學(xué)改革創(chuàng)新和實踐探索，并對未來大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了發(fā)展趨勢的展望。（剩余6853字）