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整本書閱讀視域下小學高段語文閱讀教學

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【摘  要】 整本書閱讀作為新課標倡導的新型閱讀教學理念，不僅能有效增加學生的閱讀量，還有助于學生養(yǎng)成持續(xù)閱讀的良好習慣。針對小學高段語文閱讀教學，鑒于學生已具備一定的閱讀能力，教師需要運用恰當?shù)慕虒W策略，將整本書閱讀的理念融入日常教學中，以提升學生的閱讀能力和思維品質(zhì)?；诖?，文章主要探討小學語文整本書閱讀的特點，以及其在小學高段語文閱讀教學中的優(yōu)勢，并深入探究整本書閱讀視域下的小學高段語文閱讀教學策略，期望通過合理的教學方法，促進學生全面發(fā)展綜合素質(zhì)。（剩余4746字）

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