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【摘 要】 在我國(guó)教育體制改革持續(xù)深化的背景下，全員、全過程和全方位的人才培養(yǎng)模式受到了更為廣泛的關(guān)注。為實(shí)現(xiàn)以人為本的教育教學(xué)目標(biāo)，高職院校在新時(shí)代背景下積極推行“三全育人”這一重要舉措。文章旨在從“立德樹人”的視角出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前高職院校在“三全育人”實(shí)踐中存在的不足之處，探索構(gòu)建有效的“三全育人”聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。（剩余4894字）
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立德樹人背景下高職院?！叭恕逼脚_(tái)建設(shè)路徑
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