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【摘 要】 當前，高職英語教學正面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學模式已逐漸難以適應學生的全面發(fā)展需求。因此，高職英語教學工作者亟須尋找一種新型的教學模式，以提升學生的英語學習動力及綜合應用能力。美國教育界的STEAM教育理論正是值得嘗試的一種先進教學理念。文章探討了STEAM教學理論在高職英語課堂教學中的具體應用策略，旨在為高職英語教學方法提供新的思路與路徑。（剩余5093字）
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STEAM理念下高職英語課堂教學策略探究
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