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【摘 要】 當(dāng)前，高職英語教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已逐漸難以適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展需求。因此，高職英語教學(xué)工作者亟須尋找一種新型的教學(xué)模式，以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力及綜合應(yīng)用能力。美國(guó)教育界的STEAM教育理論正是值得嘗試的一種先進(jìn)教學(xué)理念。文章探討了STEAM教學(xué)理論在高職英語課堂教學(xué)中的具體應(yīng)用策略，旨在為高職英語教學(xué)方法提供新的思路與路徑。（剩余5093字）
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STEAM理念下高職英語課堂教學(xué)策略探究
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