提升高職學生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略研究

【摘  要】 數(shù)學教育是高職教育中的一個重要組成部分，學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)直接關(guān)系到學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)發(fā)展。高職院校學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀與影響因素的研究具有深刻意義。研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在諸多問題，如課程設(shè)置不合理、教學資源匱乏、師資力量薄弱等，同時個人態(tài)度、家庭支持、社會環(huán)境等因素也會對學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)產(chǎn)生影響。（剩余4737字）