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【摘 要】 人工智能技術在教育領域的應用為高職英語教學注入了新的活力，重新定位了“教”與“學”的關系，進一步推動高職英語教學不斷改革，促進教學信息化水平的不斷提高。文章從混合式教學的視角，探討了生成式人工智能在高職英語教學中價值的體現(xiàn)，以及構(gòu)建數(shù)字化生態(tài)型高職英語教學課堂需要遵循的原則。（剩余4668字）
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混合式教學視域下數(shù)字化生態(tài)型高職英語課堂探究
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