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【摘 要】 主題式學習在助力學生全面把握歷史知識、提升歷史學習能力及核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著顯著作用。為了在初中歷史大單元教學中充分發(fā)揮主題式學習的優(yōu)勢，教師需要深入解析單元教學的基本主題，積極整合與主題緊密相關的教學資源。同時，教師還應引導學生采用多樣化的方法，對教材中的內容進行深入探究和實踐應用，最大化地發(fā)揮主題式學習與大單元教學的結合優(yōu)勢，實現對課堂時間的高效利用。（剩余4805字）
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初中歷史教學中主題式大單元教學策略分析
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