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【摘 要】 創(chuàng)設合適的情境進行教學是素質(zhì)教育的重要要求，也是促進學生學習和教師教學的有效方法。作為一名教育者，應具備研究、運用教學方法的素質(zhì)，并緊跟時代步伐，根據(jù)學情和教材的不同靈活設計教學方法。文章旨在闡述情境教學法的概念、實施依據(jù)，以彰顯其在學生全面發(fā)展中的不可替代的作用，為后續(xù)的實際應用提供堅實的理論基礎。（剩余5023字）
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情境教學法在初中歷史教學中的應用
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