核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑

【摘  要】 隨著教育改革的深化，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。量感作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，對(duì)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及日常生活實(shí)踐具有舉足輕重的意義。文章旨在從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，深入探討小學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑，以期為提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提供有益的參考。

【關(guān)鍵詞】 核心素養(yǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)；量感培養(yǎng)

在素質(zhì)教育的大背景下，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已上升為我國(guó)教育改革的重要方向。（剩余5039字）