“雙創(chuàng)”教育融入秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的機制與路徑研究

【摘  要】 針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式融合過程中出現(xiàn)的教育理念滯后、課程體系不完善、實踐平臺資源有限等問題，文章進(jìn)行了深入的機制與路徑探討，提出了以下關(guān)鍵改革措施：更新教育理念；調(diào)整課程體系；擴(kuò)展實踐平臺；加強師資力量；改進(jìn)評價體系。通過上述改革舉措，期望能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的深度融合，培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和秘書學(xué)專業(yè)技能的高素質(zhì)人才，以適應(yīng)快速變化的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境。（剩余4742字）