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初中道德與法治課中如何培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)

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摘 要：在新課改的背景下，閱讀在初中道德與法治教學中發(fā)揮著重要作用，教師需要創(chuàng)新學生的閱讀學習模式，從而增加學生的閱讀量，培養(yǎng)其良好閱讀習慣，最終推動其道德與法治核心素養(yǎng)的提升。因此，初中道德與法治教學需要以教材為內(nèi)容載體，并輔以相應的教學策略，幫助學生整體把握與理解閱讀教材，從而促進學生道德與法治閱讀素養(yǎng)提升。（剩余4884字）

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