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“雙減”政策背景下小學體育教育的發(fā)展之路

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摘 要：“雙減”政策背景下，要求教師在教學過程中減輕學生的學業(yè)負擔同時實現(xiàn)課堂教學的提質(zhì)增效。文章將對“雙減”政策背景下小學體育教育的發(fā)展之路進行探討和分析，論述如何在“雙減”政策的觀念下引導教師結(jié)合教學內(nèi)容以及學生的實際情況，設計多元化、綜合性、趣味性教學活動，激發(fā)學生的運動興趣，促使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，從而進一步提升學生的體育運動能力，進而推進學生體質(zhì)健康發(fā)展。（剩余4866字）

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