學(xué)科素養(yǎng)與布魯姆教育分類理論融合的教學(xué)實(shí)踐與反思

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摘要：學(xué)科素養(yǎng)與布魯姆的教育分類理論融合為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要指導(dǎo)理論.文章首先對(duì)布魯姆的教育分類理論進(jìn)行了概述，并實(shí)施了布魯姆的教育分類理論下的教學(xué)實(shí)踐，得出教學(xué)反思.

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；布魯姆教育分類理論；學(xué)科素養(yǎng)

1 布魯姆教育分類理論概述

布魯姆（Bloom）在1948年首次提出“教育目標(biāo)分類（剩余3294字）