“雙減”視域下初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)

——以“一元一次方程”教學(xué)為例

摘要：隨著“雙減”政策的推行，在學(xué)校教育過(guò)程中教師需要在增效減負(fù)的目標(biāo)下開(kāi)展教學(xué)改革，其中合理設(shè)計(jì)作業(yè)是增效減負(fù)的關(guān)鍵.初中數(shù)學(xué)教師在“雙減”政策下設(shè)計(jì)作業(yè)需要立足單元整體性，通過(guò)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的方式構(gòu)建結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的知識(shí)體系，在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下提高教學(xué)效率.文章以北師版“一元一次方程”單元（剩余3500字）