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摘要：文章從圖形轉(zhuǎn)換的角度探究證明三角形全等的思路，通過研究圖形運(yùn)動變化中的變化規(guī)律和不變量構(gòu)建全等三角形模型，滲透模型思想，發(fā)展幾何直觀，探討提高邏輯推理能力的有效路徑.
關(guān)鍵詞：圖形運(yùn)動；全等三角形；幾何推理
圖形與幾何是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，初中階段包括“圖形的性質(zhì)”“圖形的變化（剩余2703字）
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體悟圖形運(yùn)動巧證三角形全等
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