指向教學質(zhì)量提升的初中數(shù)學四類作業(yè)設計

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摘要：文章從練習型作業(yè)、探究型作業(yè)、分層型作業(yè)、原創(chuàng)型作業(yè)四個方面探究作業(yè)設計的方法、原則及注意點，以期發(fā)揮作業(yè)對于初中數(shù)學教學質(zhì)量提升的重要作用.

關鍵詞：初中數(shù)學；作業(yè)設計；教學提升

在教學質(zhì)量提升的背景下，研究初中數(shù)學四類作業(yè)設計的意義在于通過多樣化的作業(yè)形式，有效滿足不同層次學生的學習需求，（剩余3138字）