摘要：本文探討了RTK技術(shù)與管線探測(cè)儀在通信建設(shè)和維護(hù)中的應(yīng)用。RTK技術(shù)提供厘米級(jí)高精度實(shí)時(shí)定位，有助于提升測(cè)量精準(zhǔn)性與效率、縮短施工周期、降低資源消耗。管線探測(cè)儀能夠精確識(shí)別地下管線，以確保施工安全。將兩者結(jié)合，能夠提高網(wǎng)絡(luò)布設(shè)質(zhì)量，并...

摘要：本文主要探討了數(shù)字電子技術(shù)在通信網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用研究。在第一部分，本文介紹了數(shù)字電子技術(shù)的特點(diǎn)和基本原理，包括離散性、高精度、抗干擾性和可編程性等特點(diǎn)，以及邏輯門(mén)與邏輯運(yùn)算、二進(jìn)制編碼與數(shù)據(jù)表示、時(shí)鐘信號(hào)與同步性等基本原理。在第二部分，本...

摘要：衛(wèi)星通信技術(shù)在當(dāng)前廣播電視傳輸發(fā)射中發(fā)揮著積極作用。強(qiáng)化衛(wèi)星通信技術(shù)功能對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展有積極影響。本文從衛(wèi)星通信技術(shù)的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，詳細(xì)闡述了該技術(shù)在當(dāng)前廣播電視傳輸發(fā)射中的應(yīng)用路徑，包括實(shí)現(xiàn)4K超高清節(jié)目傳輸、構(gòu)建面向數(shù)字電視的新傳輸...

摘要：隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，LTE 4G專(zhuān)網(wǎng)在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。專(zhuān)網(wǎng)通信以高速、穩(wěn)定、安全的特點(diǎn)，為行業(yè)用戶(hù)提供了高效的無(wú)線寬帶業(yè)務(wù)服務(wù)。然而，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，部分業(yè)務(wù)終端出現(xiàn)了接入異常的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了專(zhuān)網(wǎng)的正常運(yùn)行和用...

摘要：本文深入探討了基于堆疊降噪自動(dòng)編碼機(jī)（Stacked Denoising Autoencoder， SDAE）的圖像識(shí)別技術(shù)，并介紹了其關(guān)鍵原理和實(shí)現(xiàn)方法。在圖像識(shí)別任務(wù)中，SDAE首先接收帶有噪聲的圖像作為輸入，通過(guò)編碼器逐層提取圖...

摘要：視頻監(jiān)控作為加強(qiáng)社會(huì)治理、處置突發(fā)事件、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一種有效工具，在監(jiān)、防、管、控等方面發(fā)揮了極大的作用，取得了顯著的社會(huì)成效。隨著視頻監(jiān)控建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)故障、設(shè)備故障、畫(huà)面異常、視頻丟失等問(wèn)題異常突出，如果不能及時(shí)預(yù)警、...

摘要：針對(duì)高效組織應(yīng)急通信保障問(wèn)題，本文提出了一種突發(fā)公共事件應(yīng)急通信保障需求分析方法。該方法在基于多視角需求分析方法的基礎(chǔ)上，從任務(wù)視角和信息視角兩個(gè)維度出發(fā)，通過(guò)建立任務(wù)構(gòu)想、指揮關(guān)系、指揮活動(dòng)、信息分類(lèi)、信息流程和信息交互關(guān)系模型，全...

摘要：數(shù)字身份是指在虛擬空間中以數(shù)字化方式呈現(xiàn)的身份，具有靜態(tài)數(shù)字身份與動(dòng)態(tài)數(shù)字身份兩組存在樣態(tài)。數(shù)字身份有客體說(shuō)、主體說(shuō)、準(zhǔn)人格說(shuō)等學(xué)術(shù)界觀點(diǎn)。其中準(zhǔn)人格說(shuō)無(wú)疑更契合當(dāng)下的數(shù)字身份發(fā)展現(xiàn)狀。數(shù)字身份的保護(hù)存在如下困境：網(wǎng)絡(luò)的匿名特征導(dǎo)致數(shù)...

摘要：生成式人工智能不斷迭代發(fā)展，應(yīng)用越來(lái)越廣泛、深入。人們?cè)谘芯亢蛧L試如何將AIGC與從事的行業(yè)和工作結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到提高工作效率、節(jié)省人力、更高效的完成相關(guān)工作的目的。文章研究了生成式人工智能在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域正反兩方面的應(yīng)用，探索了生成式...

摘要：本文探討了醫(yī)院智能潔凈手術(shù)部監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用現(xiàn)狀，分析了該系統(tǒng)使用中存在的技術(shù)問(wèn)題、操作問(wèn)題和維護(hù)管理問(wèn)題。針對(duì)不同層面的問(wèn)題，本文分別提出了解決方法或優(yōu)化策略，希望能夠?yàn)榧夹g(shù)人員和管理人員提供一定的參考。 關(guān)鍵詞：智能醫(yī)院；...

摘要：隨著人工智能技術(shù)的應(yīng)用推廣，醫(yī)療信息化進(jìn)入了新的階段。盡管智能問(wèn)答系統(tǒng)在各咨詢(xún)領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一定的推廣和落地，但其在藏醫(yī)領(lǐng)域的應(yīng)用仍然處于空白。文章針對(duì)藏醫(yī)藥知識(shí)設(shè)計(jì)智能問(wèn)診系統(tǒng)，并利用圖數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，將圖數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容以動(dòng)態(tài)網(wǎng)...

摘要：醫(yī)療儀器設(shè)備因自身存在安全漏洞且缺乏有效安全防護(hù)，而容易遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊或成為攻擊跳板，已成為醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全最薄弱的環(huán)節(jié)。本文闡述了醫(yī)療儀器設(shè)備安全現(xiàn)狀、安全防護(hù)困境，并基于各類(lèi)儀器設(shè)備的安全痛點(diǎn)及防護(hù)難點(diǎn)，提出了下一代組網(wǎng)終端安全防護(hù)技術(shù)...

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，傳統(tǒng)的信息傳播媒介逐步退出歷史舞臺(tái)。一個(gè)嶄新且充滿(mǎn)活力的視聽(tīng)時(shí)代已然到來(lái)。網(wǎng)絡(luò)短視頻作為這一時(shí)代的標(biāo)志性產(chǎn)物，憑借其獨(dú)特的時(shí)間短、內(nèi)容豐富多樣，以及高度互動(dòng)性等特征，迅速崛起并成為人們休閑娛樂(lè)與獲取信息的重...

摘要：本文對(duì)浙江省某高校400多名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：部分學(xué)生遭受過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙且有財(cái)產(chǎn)損失、學(xué)生安全防范意識(shí)和能力有待增強(qiáng)、學(xué)校安全教育宣傳方式需要改進(jìn)創(chuàng)新等。結(jié)合當(dāng)前大思政背景，本文提出從課堂主渠道的育人角度、制度環(huán)境的保障層面、...

摘要：隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用不斷深化，特別是在通信行業(yè)這一關(guān)鍵領(lǐng)域。本文深入探討了人工智能技術(shù)如何全面賦能通信行業(yè)設(shè)計(jì)院高質(zhì)量發(fā)展，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新與模式變革，推動(dòng)設(shè)計(jì)院實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的高質(zhì)量發(fā)展。文章首先分析了人工智能...

摘要：出版市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，傳統(tǒng)圖書(shū)出版行業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)，需要探索傳統(tǒng)圖書(shū)出版行業(yè)與新媒體融合發(fā)展路徑，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)壓力。本文探討了傳統(tǒng)圖書(shū)出版行業(yè)與新媒體融合發(fā)展的必要性，分析了傳統(tǒng)圖書(shū)出版行業(yè)與新媒體融合的方向，并提出相關(guān)對(duì)策，供參考。 關(guān)鍵...

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會(huì)各行業(yè)、各領(lǐng)域都在朝著信息化、數(shù)字化的方向發(fā)展，但同時(shí)也面臨著諸多網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。在高校領(lǐng)域內(nèi)，同樣也出現(xiàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全事件，為高校網(wǎng)絡(luò)安全治理敲響了警鐘。普通高校如何按照國(guó)家和上級(jí)部門(mén)的要求，依法...

摘要：隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益凸顯。高校學(xué)生社區(qū)作為大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況有著重要影響。為了更好地了解高校學(xué)生社區(qū)環(huán)境與大學(xué)生心理狀況之間的關(guān)聯(lián)，本研究采用PCCS-MIC（基于皮爾遜相關(guān)系數(shù)...

摘要：為了實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目全生命周期的有效監(jiān)控與高效管理，有必要打造一個(gè)高度集成化的管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)需要與各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的信息進(jìn)行對(duì)接，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。這種跨部門(mén)數(shù)據(jù)共享和協(xié)同工作是提高工程管理效率的關(guān)鍵。具體來(lái)說(shuō)，該系統(tǒng)不僅需要能夠通過(guò)整合...

摘要：為了加強(qiáng)對(duì)旅游信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)資源的有效運(yùn)用，吸引更多游客，本文在充分利用大數(shù)據(jù)的前提下，構(gòu)建了一套依托云計(jì)算虛擬技術(shù)的智慧旅游信息服務(wù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)配備多種服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和接口的物理基礎(chǔ)設(shè)施，可對(duì)旅游資源進(jìn)行高效的調(diào)度、分配與管理，有助...

摘要：微課教學(xué)資源開(kāi)發(fā)是實(shí)現(xiàn)資源建設(shè)優(yōu)質(zhì)平衡的重要手段，也是提高專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量的主要抓手。本文借助微課“短小精悍、形式豐富、時(shí)空自由”等多種優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)電子信息專(zhuān)業(yè)校本微課，既兼具微課屬性，又呈現(xiàn)了辦學(xué)特色，主要闡述了校本資源微課建設(shè)的實(shí)施...

摘要：通信原理是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的核心課程，旨在為學(xué)生后續(xù)深入學(xué)習(xí)研究各類(lèi)現(xiàn)代通信技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。針對(duì)課程教學(xué)中存在的“痛點(diǎn)”問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)教師本著以學(xué)生發(fā)展為中心的理念，做出四點(diǎn)教學(xué)創(chuàng)新舉措：“整合教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)課程內(nèi)容體系，融...

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方式和手段也隨之發(fā)生了變化，傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)觀念已經(jīng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)和企業(yè)的需求，因此，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)的營(yíng)銷(xiāo)人才顯得格外重要。作為職業(yè)教育的重要組成部分，中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)亟需與時(shí)俱進(jìn)，融入互聯(lián)網(wǎng)思維，以提升學(xué)生的綜...

摘要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們的生產(chǎn)、生活與學(xué)習(xí)方式發(fā)生了明顯變化，社會(huì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。酒店行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的希望和要求?；诖耍恼缕饰隽诵畔⒓夹g(shù)對(duì)優(yōu)化中職酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的意義，并從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀...

摘要：中職院校在開(kāi)展信息技術(shù)課程教育時(shí)，應(yīng)將“三全育人”理念融入其中，以提升課程教學(xué)效果。文章從“三全育人”理念的定義入手，分析了將“三全育人”理念融入中職信息技術(shù)課程教學(xué)的必要性，從全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人三個(gè)方面，提出了將“三全...

摘要：線上線下混合式教學(xué)是新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，將其應(yīng)用于電工電子課程教學(xué)中，不僅能增強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)，還能強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分保證教學(xué)的效果。超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)能為教師與學(xué)生提供多樣化的資源，是專(zhuān)業(yè)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在線上教育領(lǐng)...

摘要：云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，推動(dòng)了傳統(tǒng)教育模式向智慧教育模式的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)教育信息化邁向了新的征程。當(dāng)前，機(jī)電類(lèi)企業(yè)急需信息化、智能化的高素質(zhì)技能型人才。傳統(tǒng)的中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法在一定程度上已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需求。因...

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算思維作為一種新的思考方式，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的抽象、模式的識(shí)別、抽象建模和自動(dòng)化求解，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、邏輯思維和創(chuàng)造性思維提出了更高的要求。因此，在信息技術(shù)課程中引入計(jì)算思維的理念，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)社...

摘要：人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展背景下增設(shè)的新課程，主要是為了使學(xué)生充分了解人工智能的概念、核心技術(shù)、應(yīng)用等知識(shí)。但是由于此課程實(shí)施的時(shí)間不長(zhǎng)，所以在教學(xué)方面存在諸多問(wèn)題。將學(xué)習(xí)支架這一教學(xué)模式融入其中，不僅有利于學(xué)生參與感的增...

摘要：在升學(xué)和高考的壓力下，高中生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，認(rèn)為占用高考學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間、影響高考。學(xué)生的學(xué)習(xí)以通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試為目的，缺乏探究創(chuàng)新的意識(shí)。為了改變信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將信息技術(shù)教學(xué)和高校綜合評(píng)價(jià)招生相結(jié)合，化解...

摘要：信息時(shí)代，社會(huì)對(duì)高中生的信息素養(yǎng)提出了更高要求。在此背景下，探討分層教學(xué)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用，對(duì)于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、適應(yīng)新時(shí)代教育要求具有重要意義。本文探討了分層教學(xué)在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的的現(xiàn)狀、可行性以及策略，供相關(guān)人員...

摘要：核心素養(yǎng)既包括學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。本文旨在探討核心素養(yǎng)視域下高職信息技術(shù)教學(xué)策略的創(chuàng)新與優(yōu)化路徑，分析當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。 關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高職教育；信息技術(shù)...

摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育改革的持續(xù)深入，中職信息技術(shù)教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。Moodle平臺(tái)作為一款免費(fèi)、開(kāi)源的課程管理系統(tǒng)，以其強(qiáng)大的功能、靈活的擴(kuò)展性和友好的用戶(hù)界面，逐漸成為中職信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐的重要工具。通過(guò)持續(xù)的...

摘要：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域信息化變革日益加速。在高職院校中，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)因高度依賴(lài)數(shù)字化技術(shù)而成為人工智能技術(shù)應(yīng)用的熱點(diǎn)。隨著信息化教學(xué)的發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸難以滿(mǎn)足新時(shí)代動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需求。因此，探索人工智能技術(shù)在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教學(xué)...

摘要：本文探索了對(duì)分課堂與課程、團(tuán)隊(duì)、競(jìng)賽（課團(tuán)賽）在計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程思政教學(xué)中的協(xié)同應(yīng)用。通過(guò)設(shè)計(jì)符合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)特色的分課堂模式，結(jié)合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和競(jìng)賽展示，將思政元素有機(jī)融入課程內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)涉及160名學(xué)生，為期一學(xué)期。結(jié)果表明，該模式顯著提升...

摘要：智能時(shí)代，教育教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。教師借助人工智能技術(shù)能夠更加多元化地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，能更有效地收集教育資源，進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)，并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。但同時(shí)，教師也面臨著知識(shí)傳播者角色的邊緣化、教學(xué)專(zhuān)業(yè)性的衰弱和德育能力訴求的...

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及其在校園中的應(yīng)用，小學(xué)校園如何借助物聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)化教育管理，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)，是教育工作者目前面臨的重點(diǎn)課題之一。基于此，本文就小學(xué)校園中的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行了相關(guān)闡述與分析，以期為更多教育工作者提供參考。 關(guān)鍵詞：...

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們生活與學(xué)習(xí)中的應(yīng)用日益普及，初中生開(kāi)始有更多機(jī)會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)信息。在此背景下，如何引導(dǎo)學(xué)生規(guī)避網(wǎng)絡(luò)世界中的不良信息，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展，成為教師思考的重要問(wèn)題。文章剖析了教育信息化背景下初中心理健康課程教...

摘要：在信息化浪潮的推動(dòng)下，高校學(xué)生教育管理面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文創(chuàng)新性地探討了信息化背景下高校學(xué)生教育管理模式的轉(zhuǎn)變趨勢(shì)，并基于當(dāng)前教育管理的實(shí)際情況，提出了針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，即構(gòu)建智慧化教育平臺(tái)、推行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、強(qiáng)化教師信...

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，虛擬偶像作為一種基于信息技術(shù)的非物質(zhì)實(shí)體，其真實(shí)性和交互性得到了顯著增強(qiáng)，成為推動(dòng)榜樣教育發(fā)展的重要媒介。依托新媒體的傳播機(jī)制，將虛擬偶像融入榜樣教育具有創(chuàng)新榜樣教育法新維度、提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)與創(chuàng)新思維、推進(jìn)榜樣教育精...

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”是實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的重要輔助手段。思想政治作為高中階段的基礎(chǔ)教育課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德與法律意識(shí)具有重要作用。在開(kāi)展思想政治課程教學(xué)時(shí)，教師需積極引入信息化教學(xué)手段，進(jìn)行教學(xué)方法的...

摘要：隨著“新課改”理念的不斷深入，幼兒心理健康教育越來(lái)越受到幼兒教育工作者的共同關(guān)注。本文探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代幼兒心理健康教育的新路徑和基本原則，以期為幼兒心理健康教育提供有益的思路和參考。 關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；幼兒心理健康教育；資源...

摘要：隨著信息時(shí)代的到來(lái)，以大數(shù)據(jù)為導(dǎo)向優(yōu)化特殊兒童信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，支撐以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式，是特殊教育信息化研究與實(shí)踐的重點(diǎn)領(lǐng)域。因此，依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的社交技能展開(kāi)有效的干預(yù)已迫在眉睫。本研究選擇實(shí)證有效的關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法（...

摘要：在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)用信息技術(shù)，對(duì)閱讀內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，能給學(xué)生帶來(lái)不一樣的閱讀體驗(yàn)。基于此，本文對(duì)信息技術(shù)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行研究，從創(chuàng)設(shè)閱讀情境、構(gòu)建交流平臺(tái)以及設(shè)計(jì)微課視頻等方面出發(fā)，提出了相應(yīng)的閱讀...

摘要：基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的的初中語(yǔ)文教學(xué)課堂，教師可設(shè)計(jì)新穎、趣味性的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠拓寬知識(shí)視野，對(duì)于古詩(shī)詞中晦澀難懂的知識(shí)內(nèi)容也有更為深刻的理解?；诖耍恼率紫让鞔_了互聯(lián)網(wǎng)背景下初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的實(shí)踐價(jià)值，可深挖詩(shī)詞創(chuàng)作背景、開(kāi)展...

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用不僅為生產(chǎn)生活提供了更多便利，也推動(dòng)著教育教學(xué)方式的改革。教師以信息技術(shù)為依托開(kāi)展課程教學(xué)，能讓學(xué)生接觸更廣泛的知識(shí)信息，幫助學(xué)生從不同渠道掌握學(xué)科技能。將初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)融合，是順應(yīng)教育趨勢(shì)發(fā)展的必...

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式在高職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用能夠有效滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)的效率和質(zhì)量具有重要意義。語(yǔ)文在高職教育階段屬于主要教學(xué)科目。高質(zhì)量的語(yǔ)文教學(xué)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言表達(dá)、交流等能力，還能有效促進(jìn)學(xué)生思維...

摘要：游戲化教學(xué)是遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、助力核心素養(yǎng)培育的重要教學(xué)方法。信息技術(shù)的快速發(fā)展及其在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的廣泛應(yīng)用，為游戲化教學(xué)的順利實(shí)施提供了有力支持。文章通過(guò)對(duì)信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)意義、特征進(jìn)行分析，從課前、課中、課...

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)以其強(qiáng)大的交互性和互動(dòng)性，在教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了日益重要的作用。將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，有助于為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促使學(xué)生更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還...

摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，信息技術(shù)是非常重要的輔助工具。構(gòu)建高效課堂，離不開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資源與工具。信息技術(shù)為構(gòu)建高效課堂提供豐富的資源、多樣化的教學(xué)形式，引領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。文章對(duì)信息技術(shù)助力構(gòu)建高效課堂...

摘要：在教育信息化背景下，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛，尤其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，打造個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂，從而充分發(fā)揮信息技術(shù)的效用，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；诖?，本文對(duì)信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教...

摘要：隨著課程教學(xué)改革的不斷深入與發(fā)展，在當(dāng)前小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)堅(jiān)持以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，將小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)由知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。智慧課堂主要指一種集互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式，這一教...

摘要：微課作為新型信息技術(shù)教學(xué)手段，具有形式豐富、體量短小的特征，被廣泛應(yīng)用于當(dāng)前的學(xué)科教育活動(dòng)中，對(duì)豐富課程內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有積極作用。為適應(yīng)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校生源數(shù)量不斷減少的現(xiàn)實(shí)情況，并有針對(duì)性地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，...

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的主要實(shí)施方向。信息技術(shù)可為小學(xué)數(shù)學(xué)課程的多樣化教學(xué)活動(dòng)提供資源和技術(shù)支持，并突出學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的主體地位。文章通過(guò)對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的融合教學(xué)價(jià)值進(jìn)行分析，從預(yù)習(xí)導(dǎo)入、課堂教學(xué)、課后鞏固三個(gè)...

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，自主探究模式為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法帶來(lái)了革新與突破。本文旨在探討基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，分析其實(shí)踐意義，并提出相應(yīng)的實(shí)施策略。通過(guò)案例分析和實(shí)證研究，本文認(rèn)為自主探究模式有助于提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣...

摘要：在信息化背景下，教育內(nèi)容及教學(xué)方式發(fā)生了較大變化。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，教師可以將單調(diào)的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片、視頻等形式，為學(xué)生帶來(lái)新奇的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本文基于信息化背景及數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，從課前、課中及課后三方面提出了相應(yīng)的教學(xué)策略...

摘要：本研究旨在探討如何通過(guò)融合信息技術(shù)，促進(jìn)中職學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。研究采用文獻(xiàn)分析、實(shí)例研究相結(jié)合的方法，分析信息技術(shù)對(duì)培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的必要性，如支持教師實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)策略、有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及能夠促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)可...

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域經(jīng)歷巨大的變革。在中等職業(yè)教育領(lǐng)域，數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新顯得尤為重要。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，中職數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略成為教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)?；诖?，本文分析了中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，明確智慧課堂...

摘要：信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已難以滿(mǎn)足數(shù)學(xué)學(xué)科抽象性和復(fù)雜性的挑戰(zhàn)，尤其是諸如函數(shù)、幾何變換和立體幾何等較為抽象的概念，常常讓學(xué)生感到難以理解和掌握。GeoGebra平臺(tái)作為一款強(qiáng)大的數(shù)學(xué)軟件工具，以其直觀的可視化功能、靈活的交互式操作...

摘要：智慧課堂是實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)用智慧課堂教學(xué)模式，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)情數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、師生互動(dòng)單一等不足，有助于提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率。本文對(duì)高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)...

摘要：現(xiàn)階段，在高中數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)期間，教師引進(jìn)大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教師應(yīng)當(dāng)基于大數(shù)據(jù)，收集分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，做到精確的學(xué)情定位?；诖耍萌斯ぶ悄芟到y(tǒng)，提供虛擬的個(gè)性化輔導(dǎo)，并結(jié)合社交媒體開(kāi)展碎片化教學(xué)，以此來(lái)...

摘要：本論文旨在探討信息技術(shù)在初中英語(yǔ)詞匯記憶中的應(yīng)用，以提升學(xué)生的詞匯記憶效果。通過(guò)分析傳統(tǒng)詞匯記憶方法的不足，結(jié)合信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提出了多種創(chuàng)新的詞匯記憶方法，并以人教版課程為例進(jìn)行實(shí)踐，驗(yàn)證其有效性。結(jié)果表明，信息技術(shù)輔助下的詞匯記憶...

摘要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，信息技術(shù)與初中音樂(lè)教學(xué)的深度融合，是提升英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑之一。本文主要通過(guò)對(duì)信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)融合的意義、原則進(jìn)行分析，探究初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)、閱讀教學(xué)活動(dòng)、寫(xiě)作教學(xué)...

摘要：文章闡述了信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)融合的意義，并提出了信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合策略，即根據(jù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)各環(huán)節(jié)的特點(diǎn)將微課、VR、通信軟件、成長(zhǎng)記錄、AI學(xué)習(xí)助手等融入英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中，使英語(yǔ)閱讀教學(xué)高效展開(kāi)。 關(guān)鍵詞：信息...

摘要：信息技術(shù)在高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式中的有效運(yùn)用，優(yōu)化了英語(yǔ)知識(shí)的呈現(xiàn)方式，教師將讀寫(xiě)教學(xué)資源以更加直觀的方式展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，在激發(fā)學(xué)生讀寫(xiě)熱情的同時(shí)讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)高中英語(yǔ)課堂，為學(xué)生提供豐富的讀寫(xiě)素材，使讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)更高效。文章...

摘要：本文結(jié)合高職院校學(xué)生智慧教學(xué)需求和接受情況，對(duì)訊飛星火在線平臺(tái)的構(gòu)建展開(kāi)了重點(diǎn)論述，通過(guò)探析該在線平臺(tái)在高職英語(yǔ)教學(xué)的課前、課中和課后等階段中的應(yīng)用實(shí)踐，探索人工智能技術(shù)與高職教育的融合。這些探索與實(shí)踐，旨在全面推動(dòng)以人工智能技術(shù)為依...

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。互動(dòng)課堂系統(tǒng)作為現(xiàn)代教學(xué)工具的代表，在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛，其不僅極大地豐富了教學(xué)手段，還顯著提升了教學(xué)效果，為學(xué)生帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本文從互動(dòng)課堂系統(tǒng)的特點(diǎn)、在初中物理...

摘要：分層教學(xué)是信息化條件下產(chǎn)生的新型教學(xué)方式，將其應(yīng)用于農(nóng)村地區(qū)初中物理教學(xué)實(shí)踐時(shí)，需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與發(fā)展需求進(jìn)行教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，使得學(xué)生可以更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而幫助學(xué)生獲得持續(xù)發(fā)展?；诖耍恼聫目茖W(xué)定位教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)物理...

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的促進(jìn)作用日益顯著。文章旨在探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理課堂的教學(xué)策略，重點(diǎn)分析了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，詳細(xì)闡述了教師在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑、整合信息資源、設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)、直觀演示動(dòng)畫(huà)、分...

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用普及和教育信息化的持續(xù)推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用愈發(fā)廣泛，為教學(xué)活動(dòng)的改革創(chuàng)新做出了重要貢獻(xiàn)。而在初中化學(xué)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用能夠開(kāi)闊學(xué)生思維、轉(zhuǎn)換教師的教學(xué)理念，為后續(xù)初中化學(xué)的高效開(kāi)展提供助力。基于此，本文對(duì)初...

摘要：初中化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)中融入信息技術(shù)，既能拓寬學(xué)生的視野，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)合理應(yīng)用信息技術(shù)，即可提高備課效率，又能為學(xué)生直觀、清晰地呈現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化?；诖?，文章主要針對(duì)信息技術(shù)與初中化學(xué)課...

摘要：信息技術(shù)作為一種輔助教學(xué)工具，以其直觀、生動(dòng)、趣味性等特征，拉近了學(xué)生與化學(xué)課程之間的距離。文章通過(guò)對(duì)信息技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行多角度分析，從課前導(dǎo)入、教學(xué)活動(dòng)組織、課外實(shí)踐延伸等方面入手，詳細(xì)闡述教師借助信息技術(shù)整合信息資源、分層布...

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能啟發(fā)學(xué)生思維，深化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文對(duì)信息技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分...

摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展，其應(yīng)用逐漸滲透至人們的日常生活與工作中，顯著提升了人們生活的便利性并有效促進(jìn)了工作效率的提升。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，教師在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，緊跟信息時(shí)代的發(fā)展潮流，巧妙運(yùn)用先進(jìn)...

摘要：在現(xiàn)代素質(zhì)教育理念的影響下，合作學(xué)習(xí)成為教育體系改革的主要發(fā)展方向。合作學(xué)習(xí)方式能有效彌補(bǔ)教師單方面講解的不足，能讓學(xué)生在自主思考與合作探究的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀念的全面提升。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段能為合作學(xué)習(xí)提供充...

摘要：初中生物是理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)科。在這門(mén)學(xué)科的教學(xué)中，開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其更為直觀、細(xì)致地觀察自然現(xiàn)象與生物規(guī)律，從而獲得綜合能力與科學(xué)素養(yǎng)的提高?；诖?，本研究論述了信息化背景下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義，通過(guò)...

摘要： 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師在教學(xué)過(guò)程中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，已成為一種普遍且高效的常態(tài)。尤其是在體育教學(xué)領(lǐng)域，信息技術(shù)的運(yùn)用帶來(lái)了顯著的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和作用。體育教師應(yīng)巧妙運(yùn)用信息技術(shù)，做好課前準(zhǔn)備，秉持以生為本理念，重構(gòu)教學(xué)...

摘要：微課以短小精悍、針對(duì)性強(qiáng)、便于傳播等特點(diǎn)，在高中地理教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。本文分析了微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，總結(jié)了一套適用于高中地理教學(xué)的微課教學(xué)模式。 關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代；高中地理；微課教學(xué)模式 一、...

摘要：隨著地理信息技術(shù)的發(fā)展，GIS（地理信息系統(tǒng)）在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域也不例外。本研究旨在探討GIS技術(shù)在高中地理課堂互動(dòng)教學(xué)模式中的應(yīng)用。通過(guò)構(gòu)建基于GIS技術(shù)的互動(dòng)教學(xué)模式，本研究分析了GIS技術(shù)如何增強(qiáng)地理教學(xué)的直觀性...

摘要：信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)科教學(xué)的改革與創(chuàng)新注入了新的活力。在教育信息化水平不斷提升的背景下，信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的充分融合，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深化學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解，并有效拓寬學(xué)生的學(xué)科視野和學(xué)習(xí)視角，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生...