新高考形勢下信息技術(shù)課程教學(xué)策略探索

摘要：在升學(xué)和高考的壓力下，高中生對信息技術(shù)的學(xué)習動力不足，認為占用高考學(xué)科學(xué)習時間、影響高考。學(xué)生的學(xué)習以通過學(xué)業(yè)水平考試為目的，缺乏探究創(chuàng)新的意識。為了改變信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)校實際情況，將信息技術(shù)教學(xué)和高校綜合評價招生相結(jié)合，化解高中生學(xué)習壓力，并探索在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的新途徑。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教學(xué)；升學(xué)；創(chuàng)新；競賽；三位一體

一、引言

在科技改變世界，創(chuàng)新驅(qū)動未來的今天，高中信息技術(shù)學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、創(chuàng)新能力十分重要。（剩余4734字）