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摘要：隨著現(xiàn)代教育技術的不斷進步與發(fā)展，信息技術與初中音樂教學的深度融合，是提升英語課程教學質量、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑之一。本文主要通過對信息技術與初中英語教學融合的意義、原則進行分析，探究初中英語聽說教學活動、閱讀教學活動、寫作教學活動與信息技術的融合措施，以期為教師的精準教學實踐提供參考。（剩余5265字）
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核心素養(yǎng)導向下信息技術與初中英語教學融合策略研究
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