基于計(jì)算思維培養(yǎng)的中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式構(gòu)建

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算思維作為一種新的思考方式，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的抽象、模式的識(shí)別、抽象建模和自動(dòng)化求解，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、邏輯思維和創(chuàng)造性思維提出了更高的要求。因此，在信息技術(shù)課程中引入計(jì)算思維的理念，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求具有深遠(yuǎn)意義。本文旨在通過(guò)構(gòu)建基于計(jì)算思維培養(yǎng)的中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維、問(wèn)題解決能力和信息素養(yǎng)，推動(dòng)信息技術(shù)課程的創(chuàng)新和提升。（剩余5322字）