基于信息技術(shù)的初中化學(xué)教學(xué)研究

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摘要：信息技術(shù)作為一種輔助教學(xué)工具，以其直觀、生動、趣味性等特征，拉近了學(xué)生與化學(xué)課程之間的距離。文章通過對信息技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢進行多角度分析，從課前導(dǎo)入、教學(xué)活動組織、課外實踐延伸等方面入手，詳細闡述教師借助信息技術(shù)整合信息資源、分層布置實踐任務(wù)等方面的教學(xué)實踐策略，供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；信息技術(shù)；輔助教學(xué)

《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2022年版）》指出，初中化學(xué)課程是一門自然科學(xué)課程，具有基礎(chǔ)性和實踐性，應(yīng)大力開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)活動。（剩余5072字）