求知導(dǎo)刊

2022年15期

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《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)... 展開

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隔代教育的成因及對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響 摘要：在隔代教育中，祖輩的耐心和愛心能夠?qū)τ變旱某砷L起到積極的促進(jìn)作用，他們豐富的生活閱歷和人生感悟也能在潛移默化中培養(yǎng)幼兒處理事情的能力，他們將寬容平等、從容大度等傳統(tǒng)美德教育與現(xiàn)代教育理念結(jié)合起來，使幼兒形成正確的得失心態(tài)和是非觀念。...
基于STEM教育理念的通用技術(shù)學(xué)科融合教學(xué)研究 摘要：新時(shí)期，教育行業(yè)發(fā)生較大的變化，學(xué)生的素質(zhì)教育逐漸受到重視，教師一味地重視學(xué)生考試成績的理念需要改變。文章圍繞通用技術(shù)學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)性研究，重點(diǎn)闡述STEM教育理念下通用技術(shù)學(xué)科的融合教學(xué)，并簡(jiǎn)單論述了STEM教育理念的特征，希望能對(duì)...
漫談初中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施 摘要：初中物理學(xué)科教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握物理知識(shí)概念，更要讓學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)的方法，形成科學(xué)的物理思維和品質(zhì)，同時(shí)能夠聯(lián)系生活實(shí)際，利用學(xué)到的物理知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象并靈活運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題，從而助力學(xué)生終身發(fā)展，強(qiáng)化其社會(huì)適...
提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)管理效果的策略探析 摘要：隨著教育改革的推進(jìn)，小學(xué)課后服務(wù)管理工作也在不斷加強(qiáng)。在農(nóng)村小學(xué)中，同一班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量都相同的情況下，其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績具有較大的差距，往往是因?yàn)樵谡n后時(shí)間的管理效率和質(zhì)量不同。為了有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)管理效果，教...
小學(xué)語文作文教學(xué)策略探討 摘要：在新課程改革的背景下，小學(xué)語文作文教學(xué)策略也在不斷地創(chuàng)新。語文教師應(yīng)優(yōu)化教學(xué)策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，不斷地提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力，滿足新時(shí)代的素質(zhì)教育要求。當(dāng)前，小學(xué)階段學(xué)生的語文寫作存在很多問題...
中學(xué)古詩詞微專題教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與展望 摘要：古詩詞教學(xué)是語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是在實(shí)際教學(xué)中存在諸多痼疾。微專題教學(xué)以相對(duì)立體、豐富的形式，多角度整合教學(xué)內(nèi)容，是落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群的途徑之一。筆者通過梳理分析古詩詞教學(xué)、褚樹榮微專題教學(xué)理論和教學(xué)案例成果發(fā)現(xiàn)，盡管古詩詞教學(xué)、...

“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施探究 摘要：作業(yè)可以使學(xué)生鞏固并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障?！半p減”政策實(shí)施后，教師迎來了新的挑戰(zhàn)，即如何在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成效的同時(shí)，減輕其課后作業(yè)壓力。文章簡(jiǎn)要分析了小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的現(xiàn)狀，并總結(jié)了幾點(diǎn)...
初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的研究 摘要：實(shí)驗(yàn)既是地理課堂中重要的教學(xué)方式，也是培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的手段。在初中地理教學(xué)中，教師把握課前、課中和課后三個(gè)重要時(shí)機(jī)，科學(xué)地融入地理實(shí)驗(yàn)，既能增強(qiáng)教學(xué)趣味性，輔助學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)，還能幫助學(xué)生提升地理實(shí)踐力，增強(qiáng)地理教學(xué)的效果。...
小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課的開發(fā)與設(shè)計(jì) 摘要：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要課程，然而，學(xué)生思維能力的發(fā)展不能只借助書本知識(shí)，必須進(jìn)行科學(xué)有效的拓展，學(xué)生從而學(xué)會(huì)觸類旁通、舉一反三，掌握正確的思維方法和思維技巧。因此，教師必須明確學(xué)生數(shù)學(xué)拓展課的重要性，積極健全和完善拓展課教學(xué)內(nèi)...

“雙減”背景下的初中心理健康課堂教學(xué)策略 摘要：“雙減”政策的落實(shí)對(duì)初中心理健康教育提出了新的要求，初中心理健康教師要積極探索新的教學(xué)模式，以促進(jìn)初中生心理健康水平不斷提升。文章通過分析“雙減”政策，以“走在時(shí)間前面”的教學(xué)為例，探究“雙減”背景下的初中心理健康課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，并...
初中數(shù)學(xué)課堂上開展問題式教學(xué)的困境及對(duì)策 摘要：在初中課程體系中，數(shù)學(xué)是一門開啟思維與啟迪智慧的重要學(xué)科。在教學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，問題是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)起點(diǎn)。圍繞數(shù)學(xué)問題開展一系列教學(xué)活動(dòng)，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)他們主動(dòng)思考，使其拓展性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是，在教學(xué)過程中，還有不少困境...
合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在高中教育階段，數(shù)學(xué)是一門非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)科目。就目前高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況而言，教學(xué)效率一直無法得到顯著提升。相關(guān)教師若想改變這種被動(dòng)局面，加強(qiáng)應(yīng)用合作學(xué)習(xí)法是非常有必要的。合作學(xué)習(xí)法不僅兼具創(chuàng)新性和趣味性，還能滿足新時(shí)代高中生...
核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究 摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)是較重要的教學(xué)任務(wù)，需要教師給予關(guān)注和重視。教師要有針對(duì)性地采取有效的教學(xué)策略提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，建立初中數(shù)學(xué)高效課堂，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力以及知識(shí)應(yīng)用能力...
基于課程思政構(gòu)建高中政治高效課堂新路徑 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家加強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的重視。提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前教師的重點(diǎn)工作任務(wù)。高中思想政治課程是提高學(xué)生道德素養(yǎng)、規(guī)范學(xué)生道德行為的主要學(xué)科，也是德育教學(xué)的重要途徑。教師要革除傳統(tǒng)教學(xué)的弊端...
基于文本解讀的高中英語閱讀教學(xué)的研究 摘要：文本解讀是實(shí)現(xiàn)作者和讀者交流的一種方式。隨著新課改的逐步推進(jìn)，高中英語閱讀教學(xué)得到了改進(jìn)和創(chuàng)新，但仍然存在一些不足。若是教師能突破難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)，英語教學(xué)的質(zhì)量會(huì)得到更好的提升。文章基于筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前高中英語閱讀教學(xué)的問題進(jìn)...
基于問題導(dǎo)學(xué)模式的初中生地理問題意識(shí)培養(yǎng)策略 摘要：?jiǎn)栴}意識(shí)的培養(yǎng)離不開有效的問題。問題導(dǎo)學(xué)模式是以學(xué)生為本，以教師引導(dǎo)為主，以問題為中心的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。在初中地理課堂上，教師應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)，助力學(xué)生發(fā)展問題意識(shí)。文章結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡...
基于語文要素的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略 摘要：閱讀教學(xué)是小學(xué)階段語文學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容之一，語文要素則是影響語文閱讀教學(xué)效果的重要因素。因此，語文教師在閱讀教學(xué)過程中應(yīng)以語文要素為基礎(chǔ)，選擇科學(xué)的語文教學(xué)策略，從而提高語文閱讀教學(xué)水平，提高學(xué)生語文閱讀學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好...
淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)如何保障學(xué)生話語權(quán) 摘要：充分保障學(xué)生話語權(quán)的和諧課堂，是一種“仿佛若有光”的活力課堂，是處處充滿靈動(dòng)與生機(jī)的課堂，在這樣的課堂中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以激活，每個(gè)人都能夠自由地發(fā)出自己內(nèi)心世界的聲音。充分保障學(xué)生話語權(quán)的和諧課堂，讓教學(xué)回到初心，回到育人的起...
生態(tài)文明在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透研究 摘要：目前部分中學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)不高，國家正處于生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，因此在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育很有必要。文章闡述高中生物學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)中的作用與意義以及滲透生態(tài)文明教育的途徑方法，旨在幫助中學(xué)生形成生命觀念與...
實(shí)施單元整體教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長 摘要：實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)，有利于學(xué)生建立全面系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，能有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。同時(shí)，單元整體教學(xué)需要小學(xué)數(shù)學(xué)教師樹立整體教學(xué)理念，有效進(jìn)行教材知識(shí)整合，提高設(shè)計(jì)與實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師，特別是青年數(shù)學(xué)教...
提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“對(duì)話力”的實(shí)踐與探索 摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性和邏輯性都比較強(qiáng)，兒童在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中會(huì)面臨一定的困難。因此，培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，需要教師應(yīng)用多種教學(xué)方式，提升兒童在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的“對(duì)話力”，提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率。文章從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)話式教學(xué)的內(nèi)涵...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)方法研究 摘要：在教育改革全面推進(jìn)的背景下，教育理念不斷優(yōu)化，學(xué)校、教師以及家長也逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及全面發(fā)展的重要性。小學(xué)數(shù)學(xué)課程具有邏輯性與抽象性，是基礎(chǔ)教育中的一門教育課程，對(duì)小學(xué)生今后的發(fā)展具有重要的意義?；诖?，小學(xué)教師要著重...
小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生寫作能力的策略探究 摘要：基于人才經(jīng)濟(jì)的社會(huì)背景，教育備受關(guān)注，而小學(xué)作為受教育的開始，理應(yīng)受到重視。在整個(gè)教學(xué)體系中，語文是重中之重，其中的寫作板塊因能夠鍛煉邏輯思維能力、語言組織能力等綜合素養(yǎng)而成為語文教學(xué)的核心。因此，在語文教學(xué)過程中，教師應(yīng)多重視提升...
學(xué)前教育中有效應(yīng)用科學(xué)游戲的實(shí)踐探索 摘要：隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，不少幼兒教師逐漸重視在教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識(shí)，并做出了相應(yīng)的探索，如積極探索科學(xué)游戲在幼兒教育中的合理化應(yīng)用，以期提高幼兒學(xué)前教育工作的質(zhì)量。文章從幼兒學(xué)前教育改革入手，對(duì)有效應(yīng)用科學(xué)游戲的措施進(jìn)行探究...
幼兒園教學(xué)中采用自制玩教具的價(jià)值 摘要：自制玩教具是幼兒園的幼兒開展活動(dòng)的重要教學(xué)資源，對(duì)保證幼兒的游戲質(zhì)量、促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展有著不可或缺的作用。為了更好地發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教學(xué)中的作用，文章對(duì)自制玩教具的含義、要求、選材、方法、價(jià)值等方面進(jìn)行闡述，希望能幫助更多教...
在問題—互動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 摘要：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，可幫助學(xué)生深入理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。問題—互動(dòng)教學(xué)模式具有諸多優(yōu)勢(shì)，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。文章主要對(duì)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及問題—互動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行介紹，分析高中數(shù)...

高中英語外研版新教材閱讀教學(xué)初探 摘要：為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高中英語提出的新要求，教育部修訂《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出了英語學(xué)科素養(yǎng)，即語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。而為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的新要求，外研版新教材也應(yīng)運(yùn)而生。文章主要探討在此背景下...
趣探小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略 摘要：傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)大多注重枯燥的知識(shí)訓(xùn)練，忽略了學(xué)生的興趣點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根本目的。作業(yè)不應(yīng)為了練習(xí)而練習(xí)，而應(yīng)是學(xué)生鞏固知識(shí)、鍛煉思維、發(fā)展創(chuàng)新能力的載體。數(shù)學(xué)從日常生活中來，最終還應(yīng)回到生活中去，形成一個(gè)閉環(huán)。因此，教師需要優(yōu)化...

高中地理課程融入思政教育的實(shí)踐研究 摘要：近年來，國家對(duì)中小學(xué)學(xué)科德育提出新的要求，即中小學(xué)語文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等各學(xué)科需要深度挖掘課程蘊(yùn)含的思想政治教育素材，解決好各學(xué)科與思政課相互配合的問題，發(fā)揮課程的育人功能。圍繞這一重要任務(wù)，文章結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提煉地理學(xué)科中...
小學(xué)道德與法治課程教學(xué)與生活化教學(xué)的融合探析 摘要：道德與法治作為啟蒙小學(xué)生道德和法治思想意識(shí)的課程，融合生活化教學(xué)尤為關(guān)鍵。隨著教學(xué)改革工作的不斷推進(jìn)，生活化教學(xué)已成為教學(xué)質(zhì)量評(píng)判的重要指標(biāo)之一。將生活元素融入課堂教學(xué)，能夠促使教學(xué)活動(dòng)更具有層次性與靈活性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，...
在多元評(píng)價(jià)中滲透成長型思維以“知行合一”思想煥發(fā)勞動(dòng)魅力 摘要：勞動(dòng)教育是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，具有育人導(dǎo)向作用。小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)（以下簡(jiǎn)稱“勞技”）是一門綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要活動(dòng)根據(jù)地。其中，勞技課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生基本勞...

5G時(shí)代農(nóng)村美術(shù)教育面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn) 摘要：在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、5G時(shí)代到來的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷更新。5G技術(shù)備受大眾矚目，并在VR、AR技術(shù)，通信、互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在美術(shù)教育改革創(chuàng)新的過程中，5G技術(shù)的運(yùn)用能為美術(shù)教育的發(fā)展起到推動(dòng)作用。文章依據(jù)5G...
初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：近年來，隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育思想和教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)劃更加完善，教學(xué)方式也更加新穎先進(jìn)。在初中音樂教學(xué)中，教師要進(jìn)一步提升學(xué)生音樂學(xué)科核心能力素養(yǎng)，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的實(shí)際價(jià)值?；诖?，文章主要探討初...
初中音樂欣賞的教學(xué)與思考 摘要：音樂欣賞在初中音樂教學(xué)中占據(jù)重要地位，其有利于培養(yǎng)初中生的音樂感受力、表現(xiàn)力，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)。教師必須提高對(duì)音樂欣賞教學(xué)的重視，探索并創(chuàng)新教學(xué)形式與方法，通過創(chuàng)設(shè)豐富的情境來激發(fā)學(xué)生的欣賞熱情，使學(xué)生積極參與各種音...
合作學(xué)習(xí)在偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)課堂中的可行性調(diào)查 摘要：文章針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)過程中存在的問題，以學(xué)生在美術(shù)教育教學(xué)中美術(shù)實(shí)踐的創(chuàng)意度與優(yōu)秀率作為側(cè)重點(diǎn)，通過聯(lián)系美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐的理論知識(shí)與引導(dǎo)方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)問題的成因，...
論如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力 摘要：隨著社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，人們對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求。當(dāng)前，我國處于教育改革不斷深化的過程，教師越來越重視教學(xué)模式的創(chuàng)新。教學(xué)活動(dòng)不是單純地向?qū)W生灌輸理論知識(shí)，不是讓學(xué)生機(jī)械化地掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)，而是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為...
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)探討 摘要：隨著教育制度的改革與創(chuàng)新，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與塑造越來越受重視。為了能夠促進(jìn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在開展小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)時(shí)，教師不僅要教授學(xué)生美術(shù)繪畫方面的技巧與方法，還要重視學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。文章主要對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生...
用趣味音樂劇傳播藝術(shù) 摘要：在現(xiàn)階段小學(xué)音樂課程的教學(xué)當(dāng)中，教師組織舉辦一些趣味音樂劇活動(dòng)，不僅能有效實(shí)現(xiàn)藝術(shù)在學(xué)生群體中的傳播，還能改變傳統(tǒng)小學(xué)音樂課堂枯燥無趣的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂的快樂?；诖耍谡n程教學(xué)期間，教師需要著重分析和研究當(dāng)前小學(xué)...

基于信息化平臺(tái)貫通的教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用 摘要：當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)快速更新。高校通過設(shè)計(jì)科學(xué)的教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)系統(tǒng)開展評(píng)價(jià)工作，匯算分析多方數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是為學(xué)校教學(xué)管理方面提供可靠教學(xué)信息的...
巧用ITtools平臺(tái)，有效提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率 摘要：《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在課程實(shí)施建議方面提到，信息技術(shù)教師在課堂教學(xué)實(shí)施過程中要緊緊圍繞提升學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)這一教學(xué)目標(biāo)，突顯“學(xué)主教從、以學(xué)定教、先學(xué)后教”的課程教學(xué)模式，把信息技術(shù)學(xué)科...
小學(xué)班主任如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理 摘要：班級(jí)管理是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)校的發(fā)展、教師教學(xué)水平的提升、學(xué)生的發(fā)展有著重大意義。特別是在基礎(chǔ)教育階段，良好的班級(jí)管理對(duì)提高學(xué)校的教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生良好的思想道德和品質(zhì)的形成具有直接促進(jìn)作用?；诖?，...
中學(xué)思政教師親和力培養(yǎng)策略分析 摘要：教師的親和力對(duì)于教學(xué)的有效性具有重要影響。在中學(xué)思政課中，親和力對(duì)于教師來說屬于基本素養(yǎng)。鑒于此，文章對(duì)中學(xué)思政課教師親和力的概念構(gòu)成進(jìn)行概述，并對(duì)親和力培養(yǎng)的必要性和重要性進(jìn)行闡釋，同時(shí)詳細(xì)分析培養(yǎng)的策略，幫助中學(xué)思政課教師有效提...