中學(xué)思政教師親和力培養(yǎng)策略分析

摘 要：教師的親和力對(duì)于教學(xué)的有效性具有重要影響。在中學(xué)思政課中，親和力對(duì)于教師來(lái)說(shuō)屬于基本素養(yǎng)。鑒于此，文章對(duì)中學(xué)思政課教師親和力的概念構(gòu)成進(jìn)行概述，并對(duì)親和力培養(yǎng)的必要性和重要性進(jìn)行闡釋，同時(shí)詳細(xì)分析培養(yǎng)的策略，幫助中學(xué)思政課教師有效提升親和力，進(jìn)而提高課程的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：中學(xué);思政課;教師親和力;培養(yǎng)策略

作者簡(jiǎn)介：姚真（2001—），女，山東省泰安市泰山學(xué)院馬克思主義學(xué)院。（剩余4844字）