趣探小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

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摘 要：傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)大多注重枯燥的知識(shí)訓(xùn)練，忽略了學(xué)生的興趣點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根本目的。作業(yè)不應(yīng)為了練習(xí)而練習(xí)，而應(yīng)是學(xué)生鞏固知識(shí)、鍛煉思維、發(fā)展創(chuàng)新能力的載體。數(shù)學(xué)從日常生活中來(lái)，最終還應(yīng)回到生活中去，形成一個(gè)閉環(huán)。因此，教師需要優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)，以此提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí);數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì);實(shí)施策略

作者簡(jiǎn)介：李玟（1993—），女，江蘇省常州市花園第二小學(xué)。（剩余4785字）