合作學(xué)習(xí)在偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)課堂中的可行性調(diào)查

——以肖口鎮(zhèn)中學(xué)為例

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摘 要：文章針對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)過程中存在的問題，以學(xué)生在美術(shù)教育教學(xué)中美術(shù)實踐的創(chuàng)意度與優(yōu)秀率作為側(cè)重點，通過聯(lián)系美術(shù)教育教學(xué)實踐的理論知識與引導(dǎo)方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)實踐經(jīng)驗，剖析偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)問題的成因，對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的理念與策略進(jìn)行針對性的思考和探究。（剩余4442字）