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高中英語外研版新教材閱讀教學初探

——以第三冊第二單元“Developing ideas”的教學為例

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摘 要：為了適應社會發(fā)展對高中英語提出的新要求，教育部修訂《普通高中英語課程標準》，提出了英語學科素養(yǎng)，即語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。而為了適應新課程標準對英語學科素養(yǎng)培養(yǎng)的新要求，外研版新教材也應運而生。文章主要探討在此背景下，教師應如何在閱讀教學中提升學生的英語學習能力，逐步培養(yǎng)學生的英語學科素養(yǎng)。（剩余5995字）

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