基于語文要素的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

摘 要：閱讀教學(xué)是小學(xué)階段語文學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容之一，語文要素則是影響語文閱讀教學(xué)效果的重要因素。因此，語文教師在閱讀教學(xué)過程中應(yīng)以語文要素為基礎(chǔ)，選擇科學(xué)的語文教學(xué)策略，從而提高語文閱讀教學(xué)水平，提高學(xué)生語文閱讀學(xué)習(xí)效率，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的語文閱讀能力。

關(guān)鍵詞：語文要素;小學(xué)語文;閱讀教學(xué);策略

作者簡介：王延紅（1971—），女，陜西省神木市第四小學(xué)。（剩余4423字）