巧用ITtools平臺，有效提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率

摘 要：《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在課程實(shí)施建議方面提到，信息技術(shù)教師在課堂教學(xué)實(shí)施過程中要緊緊圍繞提升學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)這一教學(xué)目標(biāo)，突顯“學(xué)主教從、以學(xué)定教、先學(xué)后教”的課程教學(xué)模式，把信息技術(shù)學(xué)科項(xiàng)目整合并融入課堂教學(xué)中，重構(gòu)教學(xué)組織方式，打造真正有利于高中生開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和條件，引導(dǎo)高中生在進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)悟數(shù)字化給個(gè)人發(fā)展帶來的影響，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。（剩余5068字）