目錄

前沿視角

“雙高”建設背景下高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究

摘 要 在“雙高”建設背景下，高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。當前，高職院校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在課程體系缺乏系統(tǒng)性與前瞻性、實踐與市場需求對接不足、缺乏個性化與差異化培養(yǎng)模式，以及評價機制不完善等問題。為了有效提升高職院校學生...

淺析高等教育事業(yè)統(tǒng)計工作面臨的困境及對策

摘 要 隨著我國科技產(chǎn)業(yè)變革和教育事業(yè)改革的不斷發(fā)展，高等教育事業(yè)統(tǒng)計工作在高校教育管理工作中起到非常重要的作用。文章通過闡述高等教育事業(yè)統(tǒng)計工作的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，針對現(xiàn)階段高等教育統(tǒng)計工作中面臨的對統(tǒng)計工作重視不足、現(xiàn)有統(tǒng)計指標體系不夠全...

新時代高校心理育人的路徑研究

摘 要 當代社會快節(jié)奏、高競爭的環(huán)境給學生帶來學業(yè)壓力、就業(yè)壓力、人際關系壓力等方面的心理壓力，大學生心理健康問題頻發(fā)，需要高校采取有效的心理育人措施幫助學生應對挑戰(zhàn)。心理育人并非簡單的問題解決，而是涉及個體心理發(fā)展、社會心理環(huán)境和教育理念...

高教論壇

以生涯適應力為導向的高校生涯教育體系構建探索

摘 要 生涯教育是高校思政教育和就業(yè)教育的重要組成部分，也是實現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。生涯適應力作為近年來生涯教育研究的熱點，對個體發(fā)展具有積極作用。目前，國內(nèi)高校生涯教育普遍存在重就業(yè)指導輕生涯教育、重理論教學弱社會實踐、組織結構功能...

新時代高等院校管理模式創(chuàng)新研究

摘 要 高等院校作為培養(yǎng)人才、傳承文化、推動社會進步的重要基地和引擎，在新時代面臨諸多新的挑戰(zhàn)和機遇。信息技術的迅速發(fā)展正深刻改變著高校的管理方式和效率，傳統(tǒng)管理模式已難以滿足不同學生群體的需求，需要更加靈活和差異化的管理方式。文章深入探討...

高職院校師范教育專業(yè)轉型發(fā)展分析

摘 要 文章通過對四川省高職院校2023年師范教育專業(yè)招生人數(shù)、學校招生總人數(shù)，與2015年師范教育專業(yè)招生人數(shù)及占比等情況的對比統(tǒng)計，可以看出高職院校的師范教育專業(yè)招生規(guī)模有明顯縮小的趨勢。在教師資格證國考和師范教育專業(yè)認證的大背景下，高...

高職院校智能交通技術專業(yè)群建設研究

摘 要 高職院校智能交通技術專業(yè)群建設不僅是當前智慧城市建設背景下的時代需求，也是高職院校專業(yè)建設改革的內(nèi)在需求。文章闡述了高職院校智能交通技術專業(yè)群建設的必要性，分析了高職院校智能交通技術專業(yè)群的建設路徑和策略，包括高職院校應明確專業(yè)群定...

雙因素理論視角下高校圖書館人才隊伍建設探析

摘 要 人才資源是高校圖書館事業(yè)發(fā)展的保障，人才隊伍建設是高校圖書館現(xiàn)代化建設的關鍵。文章通過分析廣西科技大學圖書館人才隊伍建設過程中存在的同工不同酬、職業(yè)認同感低、隊伍結構矛盾突出等問題，基于雙因素理論視角，提出制訂完善公平的制度、賦予工...

基于OBE理念的電子科技創(chuàng)新實驗室建設實踐

摘 要 基于OBE理念的電子科技創(chuàng)新實驗室建設，注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實踐過程中以賽促學定義創(chuàng)新實驗室產(chǎn)出、優(yōu)化實踐教學資源配置實現(xiàn)產(chǎn)出、通過項目賦分評價產(chǎn)出、構建激勵機制有效使用產(chǎn)出等方式，加強學生創(chuàng)新設計能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，使...

高校圖書館紙質(zhì)圖書采訪智慧化初探

摘 要 紙質(zhì)資源建設作為圖書館核心業(yè)務的重要組成部分，為學校教育、科研、學科建設提供保障和支持。智慧圖書館建設進入快速發(fā)展時期，如何對新機遇作出快速反應，提升紙質(zhì)資源采訪工作的現(xiàn)代化和智慧化水平，是采訪館員需要探討和研究的新課題。文章對智慧...

中外合作辦學模式中跨文化適應的探索

摘 要 近年來，我國持續(xù)關注中外合作辦學的高質(zhì)量發(fā)展，對于具有國際視野的新工科人才的需求日益旺盛。在教育政策和國家需求的雙重推動下，中外合作辦學模式中的跨文化適應教育即成了國際教育中的重要實踐，學生在建立本土文化認同感的基礎上，也要理解和尊...

高職院校生涯發(fā)展指導課程實施情況研究

摘 要 由于社會產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，勞動力市場“就業(yè)難”與“用工荒”并存的矛盾日益突出，充分發(fā)揮生涯發(fā)展指導課程的導航作用、幫助學生走出成長和發(fā)展的誤區(qū)勢在必行。文章對蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院485名高職學生進行生涯發(fā)展指導課程的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在學...

學科探索

PCR反應的游戲模擬及促進深度學習的問題設計

摘 要 針對PCR技術的特點，設計模擬的DNA分子及上、下游引物，讓學生參與模擬PCR反應過程的游戲，針對游戲情境，設計常規(guī)性問題及拓展思考的深度問題，引導學生通過合作探究主動參與課堂教學活動，手、腦并用，在批判性思維的基礎上深度理解PCR...

微信平臺輔助教學模式在心血管內(nèi)科教學中的應用

摘 要 目的：觀察微信平臺輔助教學模式在心血管內(nèi)科臨床實習帶教中的應用效果。方法：將2022年6月至2023年12月期間在心血管內(nèi)科實習的60名臨床專業(yè)實習生隨機分為對照組（30人）和實驗組（30人）。兩者均采用傳統(tǒng)帶教模式，在此基礎上實驗...

教育數(shù)字化視域下高職高等數(shù)學教學的思考與設計

摘 要 隨著信息技術的迅猛發(fā)展，教育數(shù)字化已成為當今教育領域的重要趨勢，高職高等數(shù)學作為高等教育的重要基礎課程，如何在教育數(shù)字化的浪潮中順應時代潮流，提高教學質(zhì)量，是當前亟待解決的問題。文章從教學內(nèi)容、教學方法、學生學習方式，以及教學評價等...

“思政引領+數(shù)智賦能”的會計專業(yè)人才培養(yǎng)實踐體系探索

摘 要 數(shù)智時代，信息技術給會計學專業(yè)人才培養(yǎng)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，也帶來了專業(yè)升級與發(fā)展中的絕佳機會。文章深入探討了數(shù)智化背景下本科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)的實際情況，揭示了傳統(tǒng)人才培養(yǎng)存在的問題。在此基礎上，文章提出了以“思政引領+數(shù)智賦...

翻轉課堂結合BOPPPS教學模式在腎內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的探討

摘 要 文章選取2023年1月至10月在上海長征醫(yī)院腎內(nèi)科進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的學員為研究對象，通過翻轉課堂結合BOPPPS教學模式在狼瘡性腎炎案例教學中的具體實施，比較兩組學員的出科考核綜合成績，進行教學問卷調(diào)查，評估總體教學滿意度。結...

開放教育計算機網(wǎng)絡原理虛擬仿真教學實訓平臺的構建

摘 要 計算機網(wǎng)絡原理是開放教育中的重要課程之一，新工科背景下計算機網(wǎng)絡教學需采用新的教學方法、手段，以培養(yǎng)適應時代的發(fā)展和社會需要的人才。虛擬仿真教學實訓平臺是新型的教學方式，可幫助學生更好地掌握計算機相關的知識與技能，提升課堂教學效果。...

新工科背景下數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐

摘 要 面對數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術迅猛發(fā)展的趨勢，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式已無法完全滿足行業(yè)快速變化的需求。文章提出了“一理念、二保障、三融合”的培養(yǎng)模式，即根據(jù)工程教育認證的OBE理念設計人才培養(yǎng)方案，通過學習指導手冊與本科生導師制的雙重保障，以及...

師資建設

高校輔導員職業(yè)發(fā)展困境及對策研究

摘 要 近年來，高校高度重視輔導員的職業(yè)發(fā)展，其職業(yè)發(fā)展的優(yōu)化已成為新一輪教育改革的助推器和關鍵環(huán)節(jié)，對提升輔導員工作效率、促進學生全面成長，以及推動教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。但目前高校輔導員的職業(yè)發(fā)展存在職責定位模糊、事務冗雜、權威與親和...

職業(yè)技術大學高等數(shù)學課程“雙師型”教師隊伍建設研究

摘 要 本研究針對職業(yè)技術大學高等數(shù)學教學中理論與實踐相結合的問題，深入探討了“雙師型”教師在這一過程中的獨特作用。通過分析“雙師型”教師的內(nèi)涵與特征，揭示了他們在高等數(shù)學教學中的重要價值，并提出了一系列建設與培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍的策略。...

人工智能背景下教師的角色困境與轉變

摘 要 以人工智能技術為代表的第四次科技革命，加速推動了教育領域的變革。人工智能技術在為教學提供便利的同時，也為教師角色帶來困境，如教師的知識權威地位受挑戰(zhàn)、師生情感聯(lián)系被弱化等。為解決教師角色困境，應促進教師角色向課程知識的建構者、高階思...

功績社會下高校青年教師職業(yè)倦怠來源及其消解策略探析

摘 要 功績社會解除了規(guī)訓社會的否定性限制和禁令，肯定積極成為社會的主要基調(diào)，但其“過度肯定”也導致了倦怠的產(chǎn)生。當前社會，高校青年教師獲得了更多的社會期待和職業(yè)美譽，結合“預聘長聘”等管理模式，教師在積極輿論和嚴格指標的疊加影響下僅能選擇...

教師教學能力比賽整體水平提升策略研究

摘 要 全國職業(yè)院校教學能力比賽對職業(yè)院校教育教學起著引領示范作用。文章對教師教學能力進行了界定，將教師教學水平歸納為五個階段，并分析了教學能力比賽當前面臨的問題，提出“三段四級五磨”教學能力比賽推進路徑、組建專業(yè)化專家隊伍、加強教師教學能...

薩提亞模式視角下高校輔導員談心談話能力提升研究

摘 要 談心談話是高校輔導員是開展思想政治教育的必要環(huán)節(jié)，是做好教育、管理、服務工作的有效途徑。當前，輔導員談心談話過程中存在諸多問題，如主動性不夠、技巧不精、效果不佳等。文章引入薩提亞理論與方法，引導學生提高自尊、改善溝通、關注自我價值，...

思政教育

基于“愛美融合”的高職院校思政協(xié)同育人模式研究

摘 要 藝術設計類高職院校肩負培養(yǎng)高素質(zhì)藝術設計類技術技能人才和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的雙重使命?！皭勖廊诤稀笔菍⒔逃撵`魂和藝術的追求融為一體，其中“愛”是教育的靈魂，“美”是藝術的追求。文章提出將愛與美的教育融...

短視頻視角下當代大學生道德價值觀培育路徑研究

摘 要 短視頻作為互聯(lián)網(wǎng)和自媒體蓬勃發(fā)展下新的信息載體和交往媒介，深刻地改變了大學生的學習方式、認知模式、人際交往等各個方面，對大學生的道德價值觀培養(yǎng)而言是一把雙刃劍。在此背景下，要充分認識短視頻對大學生道德價值觀教育的作用，樹立全新的理念...

微時代高校思政教育工作創(chuàng)新研究

摘 要 微時代環(huán)境下具有信息傳播速度快、傳播形式多樣、傳播內(nèi)容豐富等特點，由于信息本身具有利弊雙重特征，網(wǎng)絡信息的真實性、客觀性和權威性需要人們仔細斟酌判斷。如何借助微時代信息傳播的優(yōu)勢開展思政教育，以及如何有效避免其負面影響，是高校當前面...

新時代高校紅色教育與勞動教育融合的理論邏輯與實踐路徑

摘 要 開展好紅色教育和勞動教育是新時代高校落實立德樹人根本任務的重要手段。文章在梳理新時代高校紅色教育和勞動教育內(nèi)涵與特征的基礎上，發(fā)現(xiàn)兩者有著契合的價值目標、相通的培養(yǎng)內(nèi)容、互補的教育方法，兩者的有效融合具有深刻的內(nèi)在邏輯和時代意義。對...

課程教學

基于OBE理念的開放教育課程教學改革研究

摘 要 隨著開放教育體系的漸進發(fā)展，成果導向教育（Outcome-Based Education， OBE）理念的融入已成趨勢，對于提高教學效能和教學質(zhì)量具有顯著意義。本研究致力于探討在OBE框架指導下，針對開放教育課程所實施的教育改革，選...

基于工程教育專業(yè)認證的高分子化學課程教學改革

摘 要 高分子化學作為應用化學專業(yè)的一門核心課程，其教學質(zhì)量對學生能力培養(yǎng)和工程教育專業(yè)認證具有重要意義。文章基于“以學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的理念，分析了高分子化學課程的教學現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，從改進課程目標、優(yōu)化課程內(nèi)容、完善教學方...

“環(huán)境地球化學”跨學科課程建設思考

摘 要 環(huán)境地球化學是環(huán)境科學與地球化學的交叉學科。近年來，該學科發(fā)展迅速，社會對相關人才的需求也日漸迫切，這就要求我們不斷加強課程建設力度，更新教育理念與教學方法，努力提高教學質(zhì)量。文章基于環(huán)境地球化學的教學實踐，分析了本學科的發(fā)展趨勢及...

新工科和產(chǎn)教融合背景下應用化學專業(yè)課程改革設計

摘 要 產(chǎn)教融合發(fā)展是新工科建設的重要路徑，而課程建設則是新工科建設的落腳點。文章圍繞常州大學應用化學專業(yè)新工科建設需求，針對專業(yè)課“電化學分析技術”重知識、輕能力的問題，引入地方企業(yè)導師，將產(chǎn)教融合融入課程，對課程進行產(chǎn)教融合設計改革，從...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校語文課程教學路徑研究

摘 要 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校語文課程教學具有重要意義，有助于傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信；有助于激發(fā)學生愛國熱情，促進職業(yè)院校學生理想信念教育；有助于提高職業(yè)院校學生道德修養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下良好基礎。職業(yè)院校語文課...

數(shù)字化賦能高校朝鮮語實踐教學路徑研究

摘 要 以數(shù)字化技術賦能高校教育已經(jīng)成為時代的主旋律，諸多學校紛紛啟動信息化發(fā)展戰(zhàn)略，嘗試利用現(xiàn)代技術提高教學質(zhì)量與教學效率。文章在歸納數(shù)字化賦能高校朝鮮語教學特征的基礎上，指出數(shù)字化賦能高校朝鮮語實踐教學依然面臨書寫能力弱化、教學資源良莠...

基于支架式教學理論的高職商務英語口譯教學模式研究

摘 要 隨著高職教育的不斷發(fā)展和改革，商務英語口譯教學模式也在不斷創(chuàng)新和完善。支架式教學理論作為一種認知心理學理論，在教學實踐中被廣泛運用。文章旨在研究基于支架式教學理論的高職商務英語口譯教學模式，通過搭建支架、進入情景、獨立探索、協(xié)作學習...

產(chǎn)教融合視域下高職英語“三教”改革路徑探索

摘 要 英語作為一門基礎性課程，是高職院校中重要的普及性課程。高職英語的專業(yè)化、融合性教學能夠賦能專業(yè)技能，培育社會急需的復合應用型人才，而校企協(xié)同共建英語課程、拓展高職英語的職業(yè)應用領域具有重要的社會意義。由此，文章將在認知產(chǎn)教融合背景下...

“一帶一路”背景下高職院校雙語教學改革與實踐

摘 要 在高質(zhì)量共建“一帶一路”框架下，中國鐵路的國際影響力不斷擴大，合作吸引力不斷增強，對于鐵路相關專業(yè)雙語技術技能人才的需求也不斷增大。文章對鐵道供電技術專業(yè)的專業(yè)基礎課程“電氣化鐵路基礎”進行雙語教學改革與實踐研究，針對師資團隊、課程...

高校英語閱讀課教學活動分層設計研究

摘 要 分層教學法作為一種新型的教學方法，可對各個層次的學生進行宏觀教學、整體評判，能夠有效促進學生的綜合發(fā)展?；诖?，文章詳細剖析了高校英語閱讀課的分層設計教學活動，并且從教學理念、模式、教學針對性及教學評估等角度提出有效的解決措施，以期...

碳中和學院“碳循環(huán)與全球變化”課程建設探討

摘 要 碳達峰碳中和的目標對新時代人才培養(yǎng)提出了新的要求，全國高等院校紛紛成立了碳中和學院或研究院，探究如何培養(yǎng)碳中和相關的復合型高級人才。碳中和學院涉及學科眾多，基礎學科設置相對復雜。為了更好地適應國家“雙碳計劃”對人才的需求，文章從課程...

學生工作

對來華留學生“講好中國故事”的實踐路徑

摘 要 “講好中國故事”是提高來華留學生培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分。文章以南京林業(yè)大學全英文“木材加工工藝學”課程為例，探討了在來華留學生全英文授課課程建設中“講好中國故事”的基本路徑，明確了“講好中國故事”的內(nèi)容、主體和方式，總結了教學內(nèi)容、...

中職數(shù)學教學中學生解題能力培養(yǎng)研究

摘 要 數(shù)學課程既是中職教育的重點課程，也是難點課程，不少學生在數(shù)學學習中存在困難。數(shù)學課程廣泛應用性的特點，決定了教師必須將學生解題能力的培養(yǎng)作為教學的重點。文章基于此，探討了學生解題能力培養(yǎng)的意義，圍繞引導整體學習、傳授解題技巧、融入數(shù)...

新時代大學英語教學中學生跨文化交際能力培養(yǎng)實踐路徑探究

摘 要 新時代國際文化交流變得更加緊密，為了能夠在國際上占據(jù)更為有利的地位，需要有更多具備國際化能力的人才作為支撐。為了滿足這一人才培養(yǎng)需求，需要在英語課堂教學中加強對學生跨文化交際能力的培養(yǎng)。文章闡述了跨文化交際的內(nèi)涵，分析了跨文化交際能...

新媒體推動大學生志愿服務創(chuàng)新路徑探索

摘 要 大學生積極參與志愿服務，能夠在實踐中成長、在服務中奉獻、在互動中感悟，成為具有社會責任感和創(chuàng)新精神的新時代青年。新媒體技術的廣泛應用為大學生志愿服務活動提供了數(shù)字化、智能化的支持，如何有效利用社交媒體、移動應用等新媒體平臺，借助網(wǎng)絡...

高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)面臨的問題及實現(xiàn)路徑

摘 要 高校畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是衡量高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵因素。文章基于高校畢業(yè)生就業(yè)工作實踐經(jīng)驗，深入解讀高質(zhì)量充分就業(yè)的核心內(nèi)涵，揭示目前高校畢業(yè)生就業(yè)中所存在的問題，并分別從社會、高校和個體三個層面出發(fā)，探索推動高校畢業(yè)生實現(xiàn)...

基于校企合作的高職學生高質(zhì)量就業(yè)實現(xiàn)路徑研究

摘 要 高職院校在我國高等教育體系中具有極其重要的地位，為了實現(xiàn)高職學生的高質(zhì)量就業(yè)，高職院校不僅要打造獨有的特色專業(yè)群，培養(yǎng)應用型技術型專業(yè)人才，而且還要通過深入且緊密的校企合作，讓學生在校內(nèi)就接觸到實際的工作環(huán)境和任務，從而更好地將理論...

高職院校學生社團管理現(xiàn)狀與對策

摘 要 新形勢下，共青團中央對切實加強學生社團高質(zhì)量發(fā)展提出了新要求，高職院校學生社團工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。文章以湖北工業(yè)職業(yè)技術學院為例，通過展示高職院校學生社團管理現(xiàn)狀，分析高職院校學生社團管理中存在的問題，包括臨時團支部政治...

實證調(diào)研

圖像勾畫宮頸癌分期法在研究生臨床教學中的應用

摘 要 目的：探討圖像勾畫法用于宮頸癌分期在研究生臨床教學中的應用效果。方法：選取研究生共58名，分為文字記憶法組（對照組29名）和圖像勾畫宮頸癌分期方法組（實驗組29名），兩組考核結果比較，<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。結果：實驗...

BOPPPS教學模式在醫(yī)學檢驗實習帶教中的應用

摘 要 目的：探究BOPPPS教學模式在醫(yī)學檢驗實習帶教中的應用效果。方法：選取廣西中醫(yī)藥大學附屬瑞康醫(yī)院檢驗科60名醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實習生作為研究對象，隨機分為BOPPPS教學組和傳統(tǒng)教學對照組，每組各30人，比較兩組實習生的理論成績、操...

職教師范生職業(yè)認同現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對策

摘 要 職教師范生是我國職業(yè)教育重要的師資儲備力量，對職業(yè)技術教育的高質(zhì)量發(fā)展起著重要作用，而職業(yè)認同感是職教師范生學習質(zhì)量與教育質(zhì)量的重要影響因素之一。文章以吉林省J職業(yè)技術師范大學的700名本科師范生為研究對象，采取調(diào)查問卷法和訪談法的...