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基于工程教育專業(yè)認證的高分子化學課程教學改革

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摘 要 高分子化學作為應用化學專業(yè)的一門核心課程，其教學質(zhì)量對學生能力培養(yǎng)和工程教育專業(yè)認證具有重要意義。文章基于“以學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的理念，分析了高分子化學課程的教學現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，從改進課程目標、優(yōu)化課程內(nèi)容、完善教學方法和建立合理的課程質(zhì)量評價與持續(xù)改進體系等方面，探討了高分子化學課程的教學改革途徑。（剩余5600字）

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