微信平臺輔助教學(xué)模式在心血管內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 目的：觀察微信平臺輔助教學(xué)模式在心血管內(nèi)科臨床實習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法：將2022年6月至2023年12月期間在心血管內(nèi)科實習(xí)的60名臨床專業(yè)實習(xí)生隨機(jī)分為對照組（30人）和實驗組（30人）。兩者均采用傳統(tǒng)帶教模式，在此基礎(chǔ)上實驗組增加微信建群輔助教學(xué)。比較兩組學(xué)生的理論成績，并以問卷調(diào)查學(xué)習(xí)效果及對教學(xué)模式的反饋。（剩余5655字）