高職院校師范教育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展分析

——以四川省高職院校為例

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摘 要 文章通過(guò)對(duì)四川省高職院校2023年師范教育專業(yè)招生人數(shù)、學(xué)校招生總?cè)藬?shù)，與2015年師范教育專業(yè)招生人數(shù)及占比等情況的對(duì)比統(tǒng)計(jì)，可以看出高職院校的師范教育專業(yè)招生規(guī)模有明顯縮小的趨勢(shì)。在教師資格證國(guó)考和師范教育專業(yè)認(rèn)證的大背景下，高職院校師范教育專業(yè)將面臨新教師資格證國(guó)考、招生規(guī)模、專業(yè)轉(zhuǎn)型等一些新的考驗(yàn)和困難，而轉(zhuǎn)變中的高職院校師范教育專業(yè)，將在教育硬件設(shè)施功能轉(zhuǎn)變、突出優(yōu)勢(shì)專業(yè)、師資力量的優(yōu)化與流動(dòng)等方面有所作為。（剩余4318字）