家長·中

2023年04期

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《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。

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真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子 3月5日，習近平總書記來到十四屆全國人大一次會議江蘇代表團參加審議。談及抗戰(zhàn)時期“新安旅行團”的歷史佳話，習近平總書記勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’...

關(guān)于提高農(nóng)村初中語文作文教學有效性的策略 近年來，隨著“雙減”、新課程標準等系列教改措施的深入實施，初中語文教學質(zhì)量顯著提升。但是，由于諸多因素的制約，農(nóng)村初中語文教學效率不高的局面并沒有得到根本性扭轉(zhuǎn)，尤其是作文教學，作為初中語文教學中的重要部分，且是一個教學難點，更是存在教學效...
體育教學中學生興趣的培養(yǎng) 公民的身體素質(zhì)與國家經(jīng)濟發(fā)展有一定的關(guān)聯(lián)性，同時也是綜合國力的體現(xiàn)。作為未來社會主義事業(yè)的接班人與建設(shè)者的中學生，是教育領(lǐng)域的重點培養(yǎng)人群。對中學學生開展體育教育非常重要。為提高體育教學效果，激發(fā)學生參與體育活動的興趣，培養(yǎng)學生良好的運動習...
“雙減”背景下農(nóng)村初中體育課后作業(yè)的設(shè)計研究 新時代素質(zhì)教育的改革對初中教學提出了更高的要求，而“雙減”政策的實施，則使得初中教學迎來了一輪新的教育變革，主要以提高青少年的健康水平和促進學生的全面以及多元發(fā)展為目標。在農(nóng)村初中教育實踐中，體育也是關(guān)鍵的教學課程。但是，由于農(nóng)村初中學校教...
“雙減”背景下初中體育教學的有效開展 “雙減”政策的根本目標是優(yōu)化教育質(zhì)量，使教育回歸育人本源，完善素質(zhì)教育體系。所以新教育背景以“全民體育意識”為重要目標，教學改革中更加注重學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。但我國學生的身體素質(zhì)水平普遍較低，這與學校教育體系息息相關(guān)。教育部頒布...
“雙減”后小學體育課教學質(zhì)量提升策略 隨著教育改革的全面深化，我國國家層面上制定了一系列輔助地區(qū)教育改革工作全面推進的政策，以促使教育回歸學生健康成長和快樂學習的本真。在“雙減”政策的背景下，體育課在學校教學環(huán)節(jié)得到廣泛重視，與智育課程相配合，能與其他課程教學工作相銜接，構(gòu)建勞...
“讀思達”教學法在小學數(shù)學中的應用策略 當前教育領(lǐng)域所應用的教學方式，越發(fā)體現(xiàn)出豐富性、多元化的特征，在展開小學數(shù)學教學工作時，教學方式在一定程度上會影響到教學工作的開展成效和質(zhì)量，所以，教師要探索出適宜小學生的教學方式。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，將“讀思達”教學法運用到小學數(shù)學教學中，可...
小學數(shù)學教學中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計對策 教師綜合各方面因素優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計，可以有效提升學生自身的學習能力，進一步培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)，從而達到更好的學習效果。本文闡述了小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的意義，以及小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計原則，在此基礎(chǔ)上提出小學作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的對策，通過研究為小...
深度學習導向下小學數(shù)學大單元主題教學的優(yōu)化 在新課改不斷深入的過程中，小學數(shù)學教育目標變得更加明確，教師不僅要高效講解基礎(chǔ)知識，還應該重視對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，在授課期間為學生提供解決實際問題的機會，從而為他們的全面發(fā)展與成長提供堅實保障。但是實際教學過程中教師思想陳舊，無法保持與學...
基于“雙減”政策的小學數(shù)學教學策略分析 “雙減”政策，其實質(zhì)精神在于提高學校整體教育質(zhì)量，縮減學生課時作業(yè)的時長及總量，在降低作業(yè)負擔的同時幫助學生重返校園。有關(guān)小學數(shù)學課堂，教師要著眼于學生的綜合發(fā)展，打造高效學習課堂，在達到“提質(zhì)減負”目標的基礎(chǔ)上提高教學效率。由于數(shù)學知識對...
“雙減”政策下小學高年級數(shù)學作業(yè)設(shè)計對策 作業(yè)是教學不可或缺的一部分，是教學環(huán)節(jié)的重要構(gòu)成部分，在2021年“雙減”政策推出之后，教育界對作業(yè)質(zhì)量更加關(guān)注，并基于學生的年齡特點和學習規(guī)律，給出了頂層工作指導。作業(yè)作為學生自主活動的載體，在“雙減”政策之下，更需要“減量提質(zhì)”。在“雙...
核心素養(yǎng)視域下開展小學數(shù)學互動教學的策略 數(shù)學新課標進一步提煉了數(shù)學學科的必備能力與品格，并融入核心素養(yǎng)的理念中。核心素養(yǎng)是數(shù)學學科的精髓所在，是新時代數(shù)學教學的核心任務。數(shù)學課堂教學具有明顯的互動性，互動是拉近師生關(guān)系、師生共同發(fā)展的有效途徑，也是個體發(fā)展的源泉，互動教學能夠有效...

新形勢下小學低年級班主任德育工作的開展途徑研究 德育有助于促進學生健康成長，培養(yǎng)學生良好的習慣，需要學校、社會和家長共同完成，達到培養(yǎng)學生良好品德的教育目標。但當前在德育實踐中，卻達不到相互配合程度，存在德育工作未能走進生活，教師受應試觀念的影響，缺乏對德育工作的重視、德育教師素質(zhì)偏低等...
德育與小學數(shù)學教學的融合策略 基于教育改革，當下各階段學校教育都十分重視立德樹人德育的加強，此為教育工作開展的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，小數(shù)數(shù)學教師應先正確理解德育的概念和重要性，在數(shù)學教學活動中滲透德育理念，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，除幫助學生提升課程知識外，引導學生形成良好...
小學語文教學中融入德育的有效策略 在素質(zhì)教育背景下，將全部精力用于主科知識傳授的教學模式已經(jīng)無法滿足小學生的發(fā)展需求，要求教師及時轉(zhuǎn)變教育理念，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才為目標，提高對德育的重視程度，在語文課堂中融入與德育相關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合學生的基本學情設(shè)計出具有針...
小學道德與法治課的實踐教學探究 小學德育與法治課程是立足于學生生活，注重培養(yǎng)學生的優(yōu)良品行和品行習慣為中心的綜合類課程，其實踐性的教學目的在于使教師和學生的主體作用得到最大程度的發(fā)揮。在實際的教育活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)知識、理解知識、創(chuàng)造知識的能力；在體驗、探究問題的過程中培...
初中數(shù)學教學中滲透思想政治教育的實踐研究 初中數(shù)學課程教學不僅需要為學生構(gòu)建基礎(chǔ)的數(shù)學知識與數(shù)學能力，而且還需要有效依托“立德樹人”根本任務，以“社會主義核心價值觀”為導向，巧妙滲透思想政治教育理念，積極開展課程思政建設(shè)。我們在初中數(shù)學的課程思政建設(shè)過程中，首先為學生展示體現(xiàn)祖國發(fā)...
初中思想品德教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 新課程改革的深化提升了教師的品質(zhì)觀念與拓展訴求，教師開始在思想品德教學中科學地落實學科核心素養(yǎng)理念，努力提升初中生的主體能力以及思維素養(yǎng)，實現(xiàn)初中生的全面發(fā)展。為了提升初中生的創(chuàng)新能力，教師立足于思想品德教學，自覺探尋創(chuàng)新能力的概念界定與培...
課堂提問技巧在初中英語教學中的有效實施 現(xiàn)如今初中英語教育對培養(yǎng)交際中運用英語能力的重視度有了明顯提升，課堂提問作為英語教學中的重要方法，需要從優(yōu)化課堂提問技巧入手，通過適合的提問方式進行師生互動，提升英語教學效果，讓學生對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣。在課堂提問中還需要落實以生為本的...
初中物理分層教學策略 素質(zhì)教育與新課程改革的不斷發(fā)展倒逼教師更新教學理念與教學策略，要求教師在教學過程中盡可能地引導每一個學生參與到課程活動中，從學生的認知特點出發(fā)展開教學。然而，目前初中物理教學過程中仍然存在學生學習興趣低迷、學習質(zhì)量與效率無法提高等問題，受到...
以學生為主體的小學英語教學創(chuàng)新方法 新課改背景下，我國教育事業(yè)邁上了一個新的臺階，各種新的教育理念、教學模式開始出現(xiàn)在人們的視野中。在小學教育教學中，英語學科教學一直占據(jù)著至關(guān)重要的地位，對學生以后的學習和發(fā)展都有極為重要的作用。在小學英語課教學中，教師應該堅持學生的主體性地...

幼兒園戶外游戲現(xiàn)場教研指導策略 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，“應牢固遵循以幼兒為核心的教育理念，以游戲為基本活動，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。”在該理念指導下，幼兒園教育領(lǐng)域普遍引進智力、音樂、體育等多種類型的游戲活動，戶外游戲作為其中的典型模式，以貼近自然、情...
語文教學目標有效生成分析 追求高效率教學始終是語文教育工作者的追求與夢想。自中華人民共和國成立以來，我國語文教學存在的“少慢差費”問題便始終困擾著教育工作者，亦引起我教育領(lǐng)域相關(guān)人士廣泛關(guān)注。鑒于此，本文基于語文教師教學設(shè)計、課堂教學實踐、教學質(zhì)量訴求以及新課改深化...
小學數(shù)學思維可視化的教學分析 隨著我國教育不斷深化改革，小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育中的重要組成部分廣泛受到人們的關(guān)注。在新課改背景下，越來越多的教學形式逐漸被應用到課堂實踐教學當中，將思維可視化的教學形式應用到數(shù)學課堂中，不僅能夠讓學生進行深度學習，同時還能夠使學生的綜合思維...
小學低年級數(shù)學教學中游戲教學法的應用策略與路徑 隨著新課標改革和素質(zhì)教育的不斷深化，小學數(shù)學課堂上的游戲教學逐步被引入，既能活躍課堂氣氛，又能激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，讓他們通過游戲和互動的方式高效掌握數(shù)學知識?；诖?，本文首先對游戲教學法應用于小學低年級數(shù)學教學中的必要性進行了淺要的分析，...
構(gòu)建學校課程體系，促進學生全面發(fā)展 課程是學校人才培養(yǎng)的主要載體，是學校發(fā)展、學生成長的源頭活水，什么樣的課程滋養(yǎng)什么樣的生命。課程體系是指在一定教育理念的指導下，把課程各構(gòu)成要素進行排列組合，使各課程要素在動態(tài)過程中統(tǒng)一指向課程體系目標實現(xiàn)的系統(tǒng)。它是教育思想和教育觀念付諸...
核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中地理課堂教學 核心素養(yǎng)的形成和提升對學生的發(fā)展有重要的作用。地理核心素養(yǎng)包括四個方面，分別是人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐能力。在核心素養(yǎng)的引領(lǐng)下，教師可以對當前高中地理課堂教學中的教學方法進行改善和革新，建構(gòu)出受學生歡迎的、有趣的地理課堂，提...
新高考背景下英語教學的探索 高中英語在整體的英語教育結(jié)構(gòu)中，扮演著重要角色。在日常的教學活動中，教師要緊扣教學目標，引導學生鞏固理論知識，努力提高學生的口語表達、閱讀、寫作等能力。然而“唯分數(shù)論”等傳統(tǒng)教學理念，限制了學生的語言應用能力發(fā)展，降低了學生的學習積極性。因...
核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的科學教學學習進階設(shè)計 學習進階設(shè)計是結(jié)合課程教學基本流程以及學生學習理解知識時的基本規(guī)律，按照循序漸進、由易到難的基本方法對學生進行核心素養(yǎng)培養(yǎng)。在具體教學實踐中，需教師把握各環(huán)節(jié)課程教學重點，選擇課程教學設(shè)計切入點，并結(jié)合實際做好整體教學流程推進的規(guī)劃，提高核...

“雙減”背景下小學語文高效閱讀課堂的構(gòu)建研究 “雙減”政策強化了教師在語文閱讀教學中的品質(zhì)意識與效益觀念，因而，教師要自覺立足閱讀教學活動，積極更新育人觀念與教學方法，努力打造一個高價值、高效益的閱讀教學環(huán)境。為此，教師要深度解讀“雙減”政策及其對閱讀課堂的實施要求，主動探尋構(gòu)建高效化...
“雙減”政策下小學語文閱讀教學探究 “雙減”是我國于2021年正式推出的全新教育政策，旨在降低學生的學習負擔及身心負擔，提高學生的學習效率及教學質(zhì)量。在小學語文教學中，閱讀是比較重要的一項工作，有助于學生能力以及素養(yǎng)的全面發(fā)展。“雙減”政策的推出，對當代教育工作者提出了新的要...
“雙減”背景下初中智慧課堂教學中學生英語學習能力素養(yǎng)的培養(yǎng) 智慧課堂是一個運用多種信息技術(shù)進行教育教學的動態(tài)開放的課堂教學智慧平臺。這種開放的動態(tài)課堂進行平臺有利于增強學生學習的獨立性、自主性、靈活性，積極開展相互交流、相互討論，也有利于對學生有效開展一些探究拓展的訓練，不斷培養(yǎng)學生自主學習的能力。...
“雙減”背景下小學數(shù)學實踐性作業(yè)的設(shè)計路徑 在小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計中，設(shè)置實踐性作業(yè)能夠進一步提高教學效率，為小學生建立一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，提高學生作業(yè)的完成度，實現(xiàn)對知識的靈活運用?；诖?，首先分析“雙減”背景下小學數(shù)學實踐性作業(yè)設(shè)計原則，其次研究“雙減”背景下小學數(shù)學實踐性...
“雙減”政策下初中英語作業(yè)設(shè)計的實效性策略研究 對于初中英語教育而言，作業(yè)是教學的輔助與補充，它能夠?qū)⒄n堂教學與課后活動進行有機結(jié)合，以確保教學目標的完成。隨著“雙減”政策的逐步落實，僅對課堂教學環(huán)節(jié)進行改革與創(chuàng)新是遠遠不夠的，更要在作業(yè)設(shè)計方面深入理解“雙減”政策的基本要求，并對其進行...
淺談“雙減”政策下小學數(shù)學課堂減負提質(zhì)策略 “減負”問題，既是教師和父母關(guān)心的話題，也是社會重點關(guān)注的話題。小學時期的教育，對學生的邏輯思考和興趣的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在傳統(tǒng)的數(shù)學教學理念中，想要熟練掌握所學的數(shù)學知識，要經(jīng)過長期的量化訓練。但是在“減負”的大環(huán)境下，教師教學面...
以校本教研促進初中數(shù)學教師專業(yè)能力發(fā)展的實踐研究 新課改對初中教學課堂的要求越來越高，為適應這一趨勢，初中數(shù)學教師應自主創(chuàng)新教學理念并提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。初中數(shù)學的校本科研活動，是以初中數(shù)學教師為主體來開展教學研究的一種新方式，該教研活動的主要目的是更好地促進教師專業(yè)水平的進一步發(fā)展，并借...
初中道德與法治生態(tài)型課堂互動教學實踐分析 隨著教學改革深化，提高義務教育內(nèi)容全面性和方法科學性，成為工作重點，基于和諧師生關(guān)系，完成立德樹人根本任務，并促進師生共同成長是關(guān)鍵。在此情況下，加強學科教育的互動性、實現(xiàn)教學質(zhì)量提高才是課堂建設(shè)的主要目標。對于初中道德與法治教師而言，有效...
面向深度學習的小學英語單元整體教學實踐 英語作為世界范圍內(nèi)流通性最廣的語言，是國際對話交流的主要語言載體。英語學科教學是學校課程體系中的關(guān)鍵一環(huán)。陜西省擁有豐富的自然、人文旅游資源，是我國旅游業(yè)發(fā)展的中心城市，不僅吸引了全國各地的人們前來參觀，還吸引了大量的外國游客。在這一背景下...
閱讀在小學數(shù)學教學中的實踐應用與思考 數(shù)學是一門有著較強抽象性和理論性的學科，因而多數(shù)人心中認為數(shù)學學習對于閱讀能力的要求不高。實則不然，加強數(shù)學閱讀教學，更有助于學生對數(shù)學知識的內(nèi)在原理和本質(zhì)進行分析和探索，促使學生獲得良好的學習效果。不過在當前小學數(shù)學教學過程中，多數(shù)教師都...
信息化背景下小學道德與法治課創(chuàng)新教學策略研究 隨著我國科技水平的不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)滲透在我國社會的方方面面，信息化時代已經(jīng)悄然到來，為我國社會各行各業(yè)的發(fā)展都帶來了新的發(fā)展方向。而教育事業(yè)作為保證國家未來發(fā)展、提升人民核心素養(yǎng)的重要事業(yè)，在信息化背景下各個學科的教學活動也逐漸...
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在幼兒教學中的應用 當今社會，教育行業(yè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合早已普遍存在。幼兒學前教育過程中，除集體活動以外的學科類教育方式較為單一，教學資源也相對匱乏，這就導致幼兒難以對學習產(chǎn)生興趣，教學效果不佳。因此教師需及時開發(fā)全新的教學方式，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用于幼兒教學，使課堂...
民間扎染藝術(shù)融入幼兒園美術(shù)教育活動的個案研究 扎染是一種優(yōu)秀的民族藝術(shù)，其歷史源遠流長，具有繼承和發(fā)揚的價值，同時也對啟發(fā)幼兒思維、智力、美育、創(chuàng)造力等方面起到了不可替代的作用?；诖?，本文對扎染文化進行了簡要的介紹，對民間扎染藝術(shù)融入幼兒園美術(shù)教育活動的必要性進行了分析與研究，探討了...
初中數(shù)學課堂思政資源的挖掘和實施策略 黨的二十大報告指出，立德樹人是我國教育的根本任務。初中是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵階段，在初中階段進行思想政治教育，有助于學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在初中學數(shù)學課中實施“課程思政”是中學數(shù)學教育的一項主要內(nèi)容，對提高初中學生的綜合素質(zhì)起...
核心素養(yǎng)視角下小學勞動教育現(xiàn)狀及對策 隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的理念逐漸成為教育領(lǐng)域的發(fā)展潮流，新時代下的學校教育需要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才。勞動教育除了能夠充分鍛煉小學生的實踐能力與動手能力，還可以讓學生理解自強不息、艱苦奮斗的良好品格。因此...
小學美術(shù)教學對學生色彩感的培養(yǎng)策略 小學美術(shù)教學是美育教學的重要途徑，承擔著欣賞美、感知美、創(chuàng)造美的教育工作。色彩感培養(yǎng)要求教師加強學生對色彩的敏感度，同時也能強化學生對色彩的觀察力，讓其形成較強的藝術(shù)感知能力，促使小學生想象思維、創(chuàng)造能力得到多方面的進步。文章結(jié)合人教版小學...
基于生活教育理念下的小學音樂教學 小學音樂教學是培養(yǎng)學生藝術(shù)特長的重要方式，適當?shù)慕虒W模式可以提高學生的音樂素養(yǎng)，使其通過音樂更好地感受其中所傳達的情感，對學生實施美育和德育滲透。傳統(tǒng)的小學音樂教學模式較為落后，只是單一地讓學生跟唱，學習某首歌的唱法，學生對于音樂情感理解不...
基于核心素養(yǎng)的美術(shù)課堂教學創(chuàng)新研究 基于核心素養(yǎng)的美術(shù)課堂教學創(chuàng)新研究是對多元價值觀、建構(gòu)主義教學理論與方法、自主探究學習模式的有益探索，是現(xiàn)代教育理念與教學實踐高度融合的產(chǎn)物。這是一種以學生為主體、以合作為主要學習方式的新型美術(shù)課堂。美術(shù)課程要面向全體學生，以學習科學、人文...
故事教學法在小學美術(shù)教學中的應用探討 在小學美術(shù)教學的課堂中，要重視故事的作用，結(jié)合學生的實際情況應用故事教學法，加強對美術(shù)教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，引導學生在故事中學習美術(shù)知識，使當下教學更加具有氛圍感、故事感，以此來提高學生的好奇心，使學生對美術(shù)知識的學習更加深入。而傳統(tǒng)的美術(shù)教學，...
版畫社團教學中學生創(chuàng)造性思維拓展策略分析 從當前的版畫教學工作實施情況來看，學生在參與各類比賽的過程中需要積極運用自己的智慧進行版畫的創(chuàng)新，選擇自己更為喜歡的主題和內(nèi)容，并做好構(gòu)圖方面的設(shè)計等，為他人展現(xiàn)出別開生面的版畫內(nèi)容，讓更加新穎的立意和精妙絕倫的圖案通過版畫的方式淋漓盡致地...

小學語文作文教學存在的問題及解決策略 小學生的想象力豐富，對待事物的看法有獨特的一面。如何幫助學生表達自身情感，使抽象的認知具體化，需要引起小學語文教師的思考。據(jù)調(diào)查顯示，小學生的語文學習可以形成豐富的認知，而學生要想將這些認知進行合理表達，就要不斷提升語言表達能力，而這僅依靠...

項目教學法在高中信息技術(shù)教學中的應用策略 在信息化時代，開展高中信息技術(shù)教學的價值與意義，都有了明顯提高。高中生是未來國家的接班人，是祖國的希望。擁有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會對其提出的全新要求。所以，高中信息技術(shù)教師需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，能夠肯定信息技術(shù)教學的地位，創(chuàng)新教學理念...
談開展大班幼兒戶外角色扮演游戲的有效策略 幼兒園的游戲，皆為落實幼兒教育工作的課程資源。在幼兒園大班開展戶外角色扮演游戲，促進幼兒發(fā)展、自然與游戲的有機結(jié)合，增強幼兒園大班戶外活動創(chuàng)意，讓5～6歲幼兒通過戶外角色扮演體驗生活、積累有益于自身身心健康發(fā)展的經(jīng)驗，是本文所研究內(nèi)容的主要...
基于語文核心素養(yǎng)的部編版小學語文現(xiàn)代詩歌教學策略 現(xiàn)代詩是我國現(xiàn)當代文化的精髓，其中所蘊涵的文學知識、人生哲學、處世方式、人性修養(yǎng)等均影響著一代又一代的中國人。在小學語文新課程標準的要求下，讓學生逐漸形成交際、審美、思辨等能力，與現(xiàn)代詩中所傳達出的內(nèi)涵有著密切的聯(lián)系，對于小學生來說，現(xiàn)代詩...
核心素養(yǎng)下的小學高年級語文“群文閱讀”教學策略 為了推動學生的全面發(fā)展，在素質(zhì)教育過程中教師要重視培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。在義務教育階段，語文是一門基礎(chǔ)性學科，閱讀教學也是培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的一部分，因此，語文教師在授課過程中要引導學生開展群文閱讀，提升思想境界，為以后的學習打下堅實基礎(chǔ)。...
小學語文古詩詞吟誦教學的現(xiàn)狀及策略研究 目前，由于時代的發(fā)展，古詩詞越來越遠離我們的生活，學生在生活中能運用到古詩詞的機會也是少之又少，這就導致古詩詞逐漸變成了一個應試內(nèi)容。面對這種情況，在古詩詞的教學過程中，語文教師需要轉(zhuǎn)變自身觀念，引導學生重視古詩詞的學習，而吟誦作為一種學習...
農(nóng)村小學小班化數(shù)學課堂教學的有效性策略研究 在城鎮(zhèn)化發(fā)展進程速度不斷加快的當下，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)體系也存在著一些突出的問題，使得農(nóng)村學生數(shù)量逐漸減少，這也導致小班化課堂教學模式的出現(xiàn)，為農(nóng)村中小學教育未來的工作發(fā)展指明了方向?；诖?，應當提高小班化課堂教學的有效性，以此來滿足人民群眾...
核心素養(yǎng)理念下的小學語文教學策略探究 教育改革不僅僅是教學的模式改革，還有教學思維和方向的改革。教師在開展具體的教學活動時要注重學生知識及其綜合能力的發(fā)展，注重學生良好學習思維及學習習慣的培養(yǎng)；注重學生人文素養(yǎng)及道德素養(yǎng)的提升，要切實落實 “立德樹人”的根本任務。在這樣的教育背...
游戲在幼兒園教育教學中的運用探討 大部分幼兒園教師還在采用傳統(tǒng)的教學方式，對于幼兒進行教學，導致教學效果并不理想，同時對幼兒的綜合能力提升也有一定的影響。還有一部分教師在教學中并沒有將游戲與相關(guān)教學知識進行關(guān)聯(lián)，從而導致幼兒的注意力全都放在游戲上，沒有學習相應知識。這些都和...
生態(tài)道德啟蒙：培養(yǎng)幼兒品質(zhì) 在幼兒園的教育活動中，環(huán)保教育的占比并不小，但環(huán)保教育的整體質(zhì)量、開展深度、活動效果，以及延伸、輻射的教育作用等的落實情況并不盡如人意。大部分情況下，幼兒在幼兒園的環(huán)保教育中得到的引導較為單一，如節(jié)約水資源、節(jié)約糧食等，缺少向更廣的環(huán)保觀念...
幼兒園閱讀區(qū)材料投放的問題分析與解決對策 幼兒園閱讀區(qū)材料投放的情況關(guān)乎幼兒閱讀的具體成果和成效，必須要做好幼兒園閱讀區(qū)材料投放管理，才能使閱讀發(fā)揮應有的效果，吸引幼兒的閱讀興趣。當前幼兒園閱讀區(qū)材料投放在材料種類、投放原則、材料擺放、材料維護等方面存在諸多問題，期望通過本文的研究...
巧用自然材料，建構(gòu)玩美區(qū)域 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己情緒態(tài)度以及對周圍世界的認知的獨特方式。在幼兒園教育中，兒童藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵，需要教師為其創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境及充足的創(chuàng)作機會，讓兒童在大自然和社會文化中得到對美的認知與體驗，進而豐富...
科學防范，提升安全實效 隨著安全教育的不斷細化，幼兒教師對本階段教育引導中體現(xiàn)出對幼兒安全意識的培養(yǎng)和強化，與之有關(guān)的一系列教育理念、方法也如雨后春筍般應運而生。幼兒正處于身心發(fā)育階段，對理論性和概念性的內(nèi)容缺乏足夠的學習和理解?；谶@一事實，廣大幼兒教師在開展安...