談開展大班幼兒戶外角色扮演游戲的有效策略

幼兒園的游戲，皆為落實(shí)幼兒教育工作的課程資源。在幼兒園大班開展戶外角色扮演游戲，促進(jìn)幼兒發(fā)展、自然與游戲的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)幼兒園大班戶外活動(dòng)創(chuàng)意，讓5～6歲幼兒通過戶外角色扮演體驗(yàn)生活、積累有益于自身身心健康發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，是本文所研究?jī)?nèi)容的主要目的。

下文將論述大班幼兒戶外角色扮演游戲特征，分別從尊重、放手、觀察、教育、評(píng)估五個(gè)角度，提出了針對(duì)大班幼兒特點(diǎn)開展幼兒園大班戶外角色扮演游戲的策略與觀點(diǎn)，旨在為幼兒教師帶來有效參考，掀開大班幼兒戶外角色扮演游戲新篇章。（剩余4970字）