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小學音樂教學是培養(yǎng)學生藝術特長的重要方式，適當?shù)慕虒W模式可以提高學生的音樂素養(yǎng)，使其通過音樂更好地感受其中所傳達的情感，對學生實施美育和德育滲透。傳統(tǒng)的小學音樂教學模式較為落后，只是單一地讓學生跟唱，學習某首歌的唱法，學生對于音樂情感理解不深入，對演唱技巧和表演方法掌握不到位，和核心素養(yǎng)教育理念不一致。（剩余4977字）
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基于生活教育理念下的小學音樂教學
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