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目前，由于時代的發(fā)展，古詩詞越來越遠離我們的生活，學生在生活中能運用到古詩詞的機會也是少之又少，這就導致古詩詞逐漸變成了一個應試內容。面對這種情況，在古詩詞的教學過程中，語文教師需要轉變自身觀念，引導學生重視古詩詞的學習，而吟誦作為一種學習古詩詞的有效方法，不僅節(jié)奏明朗、韻律優(yōu)美，而且形式多樣、腔調多變，教師可以將古詩詞吟誦引入課堂，讓學生在吟誦的過程中學習詩詞，提高學生對詩詞的感悟和重視。（剩余5225字）
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小學語文古詩詞吟誦教學的現(xiàn)狀及策略研究
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