小學(xué)語文古詩詞吟誦教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究

目前，由于時代的發(fā)展，古詩詞越來越遠離我們的生活，學(xué)生在生活中能運用到古詩詞的機會也是少之又少，這就導(dǎo)致古詩詞逐漸變成了一個應(yīng)試內(nèi)容。面對這種情況，在古詩詞的教學(xué)過程中，語文教師需要轉(zhuǎn)變自身觀念，引導(dǎo)學(xué)生重視古詩詞的學(xué)習(xí)，而吟誦作為一種學(xué)習(xí)古詩詞的有效方法，不僅節(jié)奏明朗、韻律優(yōu)美，而且形式多樣、腔調(diào)多變，教師可以將古詩詞吟誦引入課堂，讓學(xué)生在吟誦的過程中學(xué)習(xí)詩詞，提高學(xué)生對詩詞的感悟和重視。（剩余5225字）