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追求高效率教學(xué)始終是語文教育工作者的追求與夢(mèng)想。自中華人民共和國(guó)成立以來，我國(guó)語文教學(xué)存在的“少慢差費(fèi)”問題便始終困擾著教育工作者，亦引起我教育領(lǐng)域相關(guān)人士廣泛關(guān)注。鑒于此，本文基于語文教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量訴求以及新課改深化等諸多現(xiàn)實(shí)問題，從課程教學(xué)目標(biāo)、有效教學(xué)等層面梳理語文教學(xué)現(xiàn)狀。（剩余4448字）
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