生態(tài)文明思想融入高中地理教學(xué)的研究

——以“水循環(huán)和洋流”的教學(xué)為例

“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。在新時(shí)代背景下，生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)被提上了日程，要想建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)，關(guān)鍵在于生態(tài)文明教育。地理作為一門以研究人際關(guān)系為主的學(xué)科，是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉與融合，是進(jìn)行生態(tài)文明教育的重要載體。高中地理教師要借助學(xué)科優(yōu)勢，將生態(tài)文明思想融入教學(xué)的全過程，向?qū)W生宣傳生態(tài)文明理念，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，提高學(xué)生的生態(tài)文明建設(shè)力，將生態(tài)文明思想植根于學(xué)生心中，讓學(xué)生為美麗中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的光和熱，推動(dòng)生態(tài)文明社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)。（剩余1490字）