議題式教學在初中道德與法治教學中的應用
議題式教學是一種以問題為中心的教學模式，鼓勵學生圍繞特定的議題進行深入探討，通過分析、評價、創(chuàng)造等高級思維活動來獲取知識和技能。在初中道德與法治教學中應用議題式教學，能深化學生對道德與法治知識的理解，全面提升其綜合素質(zhì)等。筆者在本文主要探討了議題式教學在初中道德與法治教學中的應用策略。
一、問題引領，激發(fā)學生深層次思考
實施議題式教學時，教師應精心設計具有挑戰(zhàn)性的問題，引發(fā)學生深層次的思考。（剩余1445字）