核心素養(yǎng)視域下主題式教學(xué)的實(shí)踐研究

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與歷史思維能力的要求，強(qiáng)調(diào)立足于學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求，構(gòu)建以主題式教學(xué)為核心的教學(xué)模式。在這一背景下，中學(xué)歷史教師需要突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，采取更具針對(duì)性和應(yīng)用性的教學(xué)策略。采取主題式教學(xué)不僅有助于學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，還能提升其分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的素養(yǎng)。（剩余1662字）