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淺談高中歷史教學中課堂導入策略的應用

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導入是整個課堂教學的基礎，也是保障課堂教學效果的重要一環(huán)。良好的課堂導入能夠抓住學生的注意力和興趣點，使學生快速進入學習狀態(tài)。但是在實際教學中，仍然有些教師不重視課堂導入，導入方式機械化、單一化，甚至有些教師根本不設計課堂導入，直接講述新知識，使得歷史教學陷入僵局。在新的教育背景下，高中歷史教師需要樹立正確的教育觀念，運用多元化導入策略，豐富歷史課堂內涵，增強學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生的歷史品格和綜合能力。（剩余2251字）

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