基于地理高階思維能力培養(yǎng)的高考命題思考

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新課標、新課程、新教材衍生新高考。新高考要求學(xué)生具備獲取和解讀地理信息的能力；調(diào)動和運用地理知識的能力；描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力；論證和探討地理問題的能力。想具備以上四種能力，學(xué)生要具備尺度思維、比較思維、過程思維和演變思維四種高階思維能力。以高考試題為載體，以思維訓(xùn)練為抓手，以提升師生能力為目的的命題思考成為當前教考結(jié)合的瓶頸，本文試圖突破該瓶頸。（剩余1253字）