以核心素養(yǎng)為指向的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐

——以“氣旋（低氣壓）與反氣旋（高氣壓）”的教學(xué)為例

實(shí)驗(yàn)是高中地理學(xué)科常見(jiàn)教學(xué)方式之一。在核心素養(yǎng)背景下，教師對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的操作能力、分析能力提出更高要求。教師作為課程的建設(shè)者，為達(dá)到教學(xué)要求，應(yīng)該主動(dòng)分析地理實(shí)驗(yàn)，打破固化模式，增強(qiáng)思維認(rèn)知。本文以“氣旋（低氣壓）與反氣旋（高氣壓）”的教學(xué)為例，進(jìn)行研討。

一、以核心素養(yǎng)為指向的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1.課標(biāo)要求及目標(biāo)。（剩余1360字）