基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)探析

當(dāng)前，社會(huì)發(fā)展非常快，不穩(wěn)定因素也隨之增加。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢，有必要對其開展道德與法治教育。然而這門課程的理論性比較強(qiáng)，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在這種情況下，教師可以利用生活化思維實(shí)施教學(xué)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有助于提升其綜合素養(yǎng)?；诖耍疚闹饕獓@生活化思維在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。（剩余1095字）