“三新”背景下中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

“三新”具體指新課標(biāo)、新高考、新教材。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為實(shí)踐性教學(xué)的一種核心形式，在課堂教學(xué)中占據(jù)舉足輕重的地位。它要求學(xué)生借助模型或儀器設(shè)備，在精心設(shè)計(jì)的條件下誘發(fā)實(shí)驗(yàn)對(duì)象發(fā)生變化。其目的不僅在于驗(yàn)證書(shū)本結(jié)論，更著重于培養(yǎng)學(xué)生正確使用模型與儀器設(shè)備，進(jìn)行測(cè)試、調(diào)整、分析、綜合和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等能力。（剩余2019字）