“雙新”視域下，打造學(xué)為中心的高效課堂

“雙新”視域下，要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。在高中政治教學(xué)中，如何以學(xué)生的學(xué)為中心打造高效課堂呢？本文從情景議題式教學(xué)法、案例分析教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法三個(gè)方面入手，就學(xué)為中心理念下高效課堂的構(gòu)建展開論述，以將“雙新”背景下的政治教學(xué)落到實(shí)處。

一、情景議題式教學(xué)法

學(xué)為中心的高中政治課堂教學(xué)應(yīng)以具體情景為載體，在情景導(dǎo)入、分析與回歸中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識與能力的提升。（剩余2465字）