初中道德與法治議題式教學(xué)實(shí)施策略

初中道德與法治學(xué)科覆蓋“道德”與“法治”兩大模塊，課程內(nèi)容主要包含道德定義、道德核心價(jià)值觀、道德價(jià)值取向、道德規(guī)范和道德行為、法治觀念、法治內(nèi)涵、我國(guó)的法治體系、我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)等，將引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的道德觀與法治觀作為主要的教學(xué)目標(biāo)，相比于知識(shí)的積累更看重學(xué)生思想品德的發(fā)展。而隨著時(shí)代的發(fā)展和課程改革的推進(jìn)，道德與法治課程在初中教學(xué)體系中的重要性日漸提升，課標(biāo)也對(duì)初中道德與法治教師的課堂教學(xué)提出了更為明確的要求。（剩余1473字）