基于大概念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要 基于大概念的初中語文單元整體教學(xué)能整合重難點(diǎn)知識(shí)，有效提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率。統(tǒng)編初中語文教材單元結(jié)構(gòu)體例為基于大概念的單元整體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。以教材大概念為核心進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，成為當(dāng)前教學(xué)改革趨勢(shì)。以統(tǒng)編初中《語文》七年級(jí)下冊(cè)第三單元為例，從單元整體教學(xué)價(jià)值分析、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)入手，研究基于大概念的初中語文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，能為教師的教學(xué)研究與實(shí)踐提供思路，增強(qiáng)學(xué)生的單元學(xué)習(xí)意識(shí)，提升語文教學(xué)質(zhì)效。（剩余4233字）